幼儿园中班教案《沙的特性》（通用）

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幼儿园中班教学计划《沙的特性》 中班教学计划《沙的特性》适合中班科学主题教学活动，让孩子们玩沙活动，感受玩沙的乐趣，让孩子了解沙的特点，发展合作探索和使用的能力记录实验结果的符号，来看看幼儿园中班《沙的特性》的教学计划。 目的： 1.让孩子了解沙子的特性。 2.通过玩沙活动来感受玩沙的乐趣。 3.开展协作研究，并能够记录带有符号的实验结果。 4，通过实验来培养相互的礼貌，学习分工合作的能力。 难度大： 感知并探索沙子的特征。 处理： 首先，使用不同的感觉来感知干沙的特征： 1.用小篮子分开小卵石和细沙，通过触摸和抓握来感受和体验细沙的特征。 2.用吸管吹干沙，以体验干沙的特性。 3.将细砂倒入塑料杯中，通过观察和搅拌观察不溶于水的砂的特性。 4，寻找宝藏-通过用手寻找玩具来打开沙子的游戏。体验干沙的柔软特性。 其次，体验干沙和湿沙的区别： 1.喜欢喝水的沙子-在沙盒中加水，用手即可感觉到干沙子和湿沙子之间的区别。也就是说，干沙轻且难以揉捏；湿沙很重，容易揉捏。 2组造型活动，体验湿沙可任意定型。 三，交谈，讨论，了解沙的目的： 1.交换使用的沙子：砂纸，沙画，沙球，沙袋，沙漏等。 2，危害：沙尘暴，河流泥沙，沙漠等环境危害。 延伸： 首先，沙土不能铺路： 提供两盆植物（一盆泥，一盆沙），提出管理要求：每天给一定量的阳光；倒等量的水，每周施一次肥料；每个小组做一个记录。 第二，生产“七色泥”。 在细纱中加水和颜料，混合并搅拌，将沙子染成各种颜色的沙子，然后干燥有色沙子，分层或分色到透明容器中。 三，生产“沙雕” 小百科全书：沙子，指的是微小的石头颗粒，或形状像沙子的东西。也指瑕疵。

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发布时间：2023-02-02 15:33:12 页数：2

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文章作者：U-69700

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