幼儿园中班教案《如何擤鼻涕》（通用）

幼儿园中班教学计划《如何擤鼻涕》 <br />中班教学计划《如何擤鼻涕》适用于中班健康主题教学活动，让孩子学习正确的blow鼻和擦鼻的方法，养成良好的卫生习惯，了解鼻子的功能，掌握一些方法保护鼻子的能力，可以用您的语言大胆地表达您的感受并与同龄人交流。过来看看幼儿园中的《如何擤鼻涕》课程计划。 <br />活动目标： <br />1.初步了解鼻子的功能，掌握一些保护鼻子的方法。 <br />2，让孩子学会正确的blow鼻和擦鼻的方法，养成良好的卫生习惯。 <br />3，可以用语言大胆表达自己的感受，并与同伴交流。 <br />4，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。 <br />5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。 <br />活动准备： <br />一瓶马桶水，流鼻涕的照片《正确擤鼻涕》录像，照片纸巾干洗音乐（鼻子健康音乐） <br />活动程序： <br />首先，猜谜。引导主题 <br />左边一个洞，右边一个洞，它可以呼吸，而且气味难闻。 （鼻子） <br />二，观察鼻子的形状 <br />老师：每个人都有鼻子。请让孩子们看着对方的鼻子。你怎么看呢？ <br />三，了解鼻子的功能 <br />1.老师在活动室喷洒马桶水。 <br />问：你闻到什么气味？你闻到什么了你的鼻子闻到什么味道？ <br />2.请用手握住孩子的鼻子，然后闭上嘴来谈论您的感受。 （提醒孩子注意，捏鼻子的时间不能太长） <br />3，总结：鼻子的使用非常大，可以帮助我们呼吸，让我们识别气味。有时鼻子会生病。看，这个小孩发生了什么事（显示流鼻涕的照片） <br />四，讨论：如何to鼻涕 <br />1.老师：如果您流鼻涕怎么办？ <br />2，老师请孩子告诉鼻子如何处理。 <br />3.老师请孩子观看两种打方法的视频，以使孩子理解。 <br />4.问题：刚才，孩子犯错的方法有很多。那我们该如何矫正鼻子呢？让我们看看医生的母亲说了什么。 <br />5.是谁，to鼻涕的正确方法是什么？ <br />6.要求孩子对照片进行排序。 <br />7，让我们一起学习。 <br />8.老师：我们学到的这种方法不仅可以blow鼻涕。如果您的鼻子中有东西，可以使用此方法拾起鼻子中的东西。如果鼻子中有东西，请按住另一只没有舔的鼻子。 <br />五，知道用正确的方法处理一些突发情况 <br />1.我们不仅必须使用正确的方法blow鼻，而且还需要保护鼻子并防止鼻子受伤。您对保护鼻子的方式了解多少？ <br />2，总结：我们不应该挖鼻孔，当鼻子发痒时，用手轻轻按压；用鼻涕，使用刚刚学会鼻涕的正确方法blowing鼻；不要把东西塞进你的鼻孔；也要避免碰撞，推孩子. <br />3.请孩子联系实际陈述：如果鼻孔有东西进入，或者鼻子流血了，您该怎么办？ <br />（鼓励孩子们讨论并鼓励他们表达意见。） <br />引导幼儿根据自己的想法进行情景介绍。 <br />4，结合正确合理的方法，老师作了总结：将东西放入鼻孔，应迅速告诉大人，让他们握住其他鼻孔，并用力拉出鼻孔中的东西，切勿用力或使用手挖。如果您的鼻子流血，或者看到别人的鼻子流血，请不要惊慌。首先坐下，不要向后倾斜以防止血液流入您的喉咙，用拇指和食指捏住鼻子的两侧，暂时用嘴呼吸，然后请成年人帮助处理。在前额上用冷水毛巾擦拭，然后用棉绒填充流鼻孔。不管发生什么情况，如果成年人无法解决，应及时将其送往医院寻求医生帮助。 <br />（评估：从练习到接受的孩子必须经过实践，情景演示为幼儿练习搭建桥梁，以便他们可以&ldquo;钻研&rdquo;模仿并巩固所学知识。在表演，观看和衡量，比较方面在此过程中，幼儿学会了正确处理类似事故的方法，很好地渡过了困难，并获得了良好的教育成果。） <br />六，学会做鼻子练习 <br />老师：您知道很多保护鼻子的方法。老师还有一种让我们做鼻子按摩的方法！在感冒，鼻塞和流鼻涕的情况下，这种按摩可以缓解症状！ <br />老师演示并指导孩子的操作：双手互相摩擦，双手朝上摩擦鼻子的两侧，并反复施加适度的力。 <br />（评估：长时间的静坐谈话使孩子的注意力开始分散，锻炼也使孩子在学习实用的小技巧的同时放松身心。） <br />七，户外体验 <br />带领孩子们在音乐声中走出教室，并在户外用鼻子感受呼吸新鲜空气的感觉。 <br />活动反思： <br />《我们来学擦鼻子》的活动选择得当，适合中班儿童的接受水平和能力，教学活动从浅到深：懂得如何处理鼻子，流鼻涕，如何保护鼻子，过程清晰，接近活动目标。 <br />通过猜测活动来启发孩子：使用谜语来吸引孩子的注意力。谜语暗示鼻子的形状和功能。看一看：幼儿互相注意，促进同伴互动与合作。气味：让幼儿利用他们的生活经...