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幼儿园中班教案《如何预防中暑》（通用）

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幼儿园中班教学计划《如何预防中暑》 <br />中班教学计划《如何预防中暑》适合中班的主题教学活动。让孩子们了解夏天带草帽的好处，探索各种预防中暑和降温的方法，使用各种方法制作大草帽，然后孩子们谈论防暑和降温的方法。看幼儿园中班《如何预防中暑》的教案。 <br />一，设计意图 <br />孩子们谈论阳光照射在身上并不温暖，感觉很热。同时，我们班的几名学生患有中暑。家长提醒孩子们在幼儿园喝更多的水，少走些阳光。通过这项活动，孩子们可以掌握一些预防中暑的方法，并发展他们的想象力。做一些防暑用品！ <br />二，活动目标 <br />1.探索各种防止中暑和降温的方法。 <br />2.了解夏天带草帽的好处。 <br />3.用各种方法制作大草帽。 <br />4，孩子互相谈论防暑方法。 <br />5，初步了解中暑感。 <br />三，活动的准备 <br />收集各种防暑产品 <br />四，活动过程 <br />1.孩子们互相观察，并谈论什么样的中暑产品。 <br />过去几天，您带来了很多中暑文章。你在看什么？这些物品有多少？ <br />2.谈论如何使用它们使人感到凉爽。 <br />你用过这些吗？感觉怎么样？它会让您感到凉爽吗？ <br />专注于遮阳帽：夏天的阳光很大，出去时我会戴遮阳帽。你穿了吗？有什么感觉？ <br />夏天戴遮阳板可以使人们避免阳光直射，不会感到太热，并且脸上的皮肤不容易被晒伤。 <br />谈论带给各种遮阳帽的特殊场所（儿童介绍） <br />如果要求您做遮阳帽怎么办？使用什么材料？样式等 <br />下次我们到角落时会感到乐观吗？ <br />3.孩子们谈论防止中暑和降温的其他方法。 <br />4，制作一个大草帽 <br />五，活动结束 <br />1.评估 <br />2，总结 <br />小百科全书：中暑是由于中暑，高温和/或高湿度环境中的中枢神经系统功能异常和/或心血管功能异常，中枢性温度调节异常，汗腺衰竭以及水分和电解质过多流失所致。急性疾病的主要表现。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑，轻度中暑和重度中暑。其中，中暑分为热情，中暑和中暑。中暑是最严重的中暑类型。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:13 页数：2
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文章作者：U-69700

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