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幼儿园中班教案《爬行动物表演》含反思(通用)
幼儿园中班教案《爬行动物表演》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《爬行动物表演》带反思 <br />中班课《爬行动物表演》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思,使孩子能够调节身体协调活动的能力,尝试爬上最高水平的球,培养孩子在玩耍时记录的学习技能,并且能够使用自己的简短流利语言来表达您自己的记录的含义。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《爬行动物表演》。 <br />教学目标: <br />1.尝试爬球并向前移动。 <br />2.调节肢体协调活动的能力。 <br />3.在玩耍和玩耍时培养孩子的学习技能,并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。 <br />4.培养孩子们一起工作的能力。 <br />教学准备: <br />垫子,气球和一些目标。 <br />教学过程: <br />一,热身活动 <br />老师和孩子在做动作时播放歌曲:小乌龟爬在地上,毛毛虫的叶子爬上,小猴子爬在树上,蛇大,树可以爬在地上。 <br />二,场景导入 <br />问题:今天小动物将表演,小乌龟来,毛毛虫来,它们是如何爬的? <br />教师摘要:爬行小乌龟和毛虫的方法不同。让我们看看它们如何爬行。 <br />三,学会爬网 <br />1.问题:小乌龟是如何爬的?毛毛虫如何爬? (老师问个别护士) <br />教师摘要:小乌龟的爬行方法是降落在膝盖上,然后慢慢向前爬行。毛毛虫用手和腹部在地面上爬行,然后向前爬行。 <br />2.幼儿可以自由学习爬行小乌龟和毛毛虫,而老师指导技能较弱的孩子则可以学习爬行小乌龟和毛毛虫。 <br />3,提醒孩子多做运动,要及时休息。 <br />四,爬虫表演 <br />1.老师:小动物表演正在进行中。你准备好了吗? <br />老师解释了游戏的玩法和规则:将孩子们分成8组,在四条道路的两端排成一列。从起点开始,他们沿着路边爬上并爬上了球,使球队快速,稳定地获胜。 <br />2,老师请个别孩子示范,讲解注意事项,提醒孩子注意速度过快,滚球。 <br />3.重复游戏。 <br />五,放松部分 <br />1.问题:今天哪一组儿童获得第一名? <br />老师总结:下次玩时请注意顶球的方法和强度,其他孩子应该加油! <br />2.将设备整理回教室。 <br />教学反思: <br />儿童体育游戏并不是漫无目的的追逐,奔跑,跳跃,投掷和攀爬。任何一种教学都有其目的。儿童体育游戏适用于体育,游戏并指导他们接受教育。目的。在自然游戏活动中,它激发了孩子的内在潜力,并促进了孩子在身体,社会和认知方面的发展。让幼儿具有满足日常生活需要的身体能力。我可以自觉地遵守生活,学习和游戏中的规则,学会互相合作并具有责任感。大班儿童经常可以连续玩40至50分钟的游戏,有时甚至对于玩业余游戏的人甚至更长。 <br />简而言之,老师是一个有爱心的人,并充分发挥相对自由,独立,轻松和快乐的体育活动的优势,使孩子在积极的活动中得到充分的发展。 <br />小百科全书:爬行动物是从石炭纪晚期的古代两栖动物进化而来的。心脏有两个心房和一个心室。心室的隔膜不完整,体温不恒定。它是真正适应陆地生活的变温脊椎动物。恒温鸟类和哺乳动物。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:17
页数:3
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文章作者:U-69700
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