幼儿园小班教案《时装表演》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《时装表演》带反思 <br />小班教学计划《时装表演》包括对适用于小班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用各种废旧材料来换衣服，做衣服，将废品变成珍宝，增添生活乐趣，丰富服装知识，培养自我-自信和观察力，想象力和大胆尝试探索的能力，并体验动手操作的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标 <br />1.丰富您的服装知识，发展自信，观察力，想象力以及进行实验和探索的能力。 <br />2，利用多种废料作服装的变体，使服装变废为宝，增添生活乐趣。 <br />3.体验动手操作的乐趣。 <br />4，学习配色。 <br />5.培养出良好的审美观和正确的着装。 <br />6，能认真听同伴讲话，并能独立开展时装表演活动。 <br />教学重点，难度 <br />1.孩子们了解衣服的样式和质地。 <br />2，学会正确搭配衣服，养成良好的审美观 <br />3.学习重用二手物品 <br />活动准备 <br />材料准备和环境准备： <br />（1）角落1：“娇娇小姐”布衣柜（芭比娃娃，衣服）， <br />（2）角落2：旧衣服更衣室（废衣服） <br />（3）角落3：环保警卫室（手提袋，鞋盒等） <br />（4）第4角：明亮明亮的印染车间（制作可上漆的工作纸） <br />（5）角落5：粗心的储藏室 <br />经验准备： <br />（1）让孩子知道他们衣服的质地和样式。 <br />（2）学会着装和搭配衣服； <br />（3）掌握简单的着色和绘画技巧 <br />活动程序 <br />一，好玩的导入 <br />1.激发感兴趣的方式来展示自己的衣服。 <br />2，儿童小组讨论:“他们的衣服介绍”免费参观，观察衣服并互相交流。 （老师指导孩子专注于衣服的样式？（1）衣服的质地是什么？（3）衣服上的图案是什么？） <br />二，课堂活动 <br />3.让儿童观看制作和加工衣服的视频材料或照片材料。 <br />4.具有发展智力和解决问题的能力： <br />（1）看完图片后，突然有印染车间的老板，服装的设计师，兔子服装店的老板，年轻的女士，小小的绿色监护人和老师在场。教室里，老师和孩子们停下来走路，老师礼貌地问：“您好，小动物，您能有什么需要吗？ “ <br />（2）小动物有自己的物品，孩子们需要看一下并回答：颜色需要用和谐的布料进行处理，废衣服需要重新加工，物品需要整齐地排列，并且幼小女士需要搭配合适的衣服在不同的场合用于聚会，并且您需要用盒子和袋子制作漂亮的装饰品。 <br />（3）这真的很难和我们一起生活。我们应该做什么？让孩子们思考如何帮助他们！我想请几个孩子谈谈自己的看法。根据情况，老师将演示对旧衣服或盒子中的盒子和袋子进行再加工以制作精美装饰品的工作。之所以进行其他工作，是因为幼儿已经具备了这种能力。也可以适当减少 <br />5.术前规则提示：建议帮助他们一起解决问题，但是有要求：听这些主角的要求。孩子们按规定进入学区（该规定是基于老师的有意识安排）。 <br />6.育儿活动： <br />（1）教师鼓励幼儿大胆尝试。能够说出自己的创作意图，并设计出与老师不同的独特风格。 <br />（2）引导孩子们有目的的制作，并支持他们根据自己的需要选择各种材料。 <br />（3）鼓励幼儿在生产中相互合作，互相学习。 <br />三，评价总结 <br />1.请向孩子们介绍服装。谈论创意意图和材料并命名服装。 <br />2.教师积极肯定儿童的作品，增强他们的自信心并体验成就感。 <br />3.孩子们表演服装表演。鼓励幼儿大胆表演并展示自己的服装。 <br />活动扩展 <br />在角落活动中，继续让有兴趣的孩子在艺术领域中制作喜爱的服装，并向他们展示使孩子体验成功的喜悦。 <br />教学反思 <br />通过学习这一教学活动，我培养了自信，观察能力和大胆尝试探索的能力。使用过的物品和使用过的物品；基本上可以分辨出各种衣服的质地。动手能力相对较差，将来需要更多的实践和操作。 <br />小百科全书：时尚，是指时尚和当代服装。时间很长，并且每隔一段时间就会流行一种风格。随着新的织物，附件和工艺的发展，对织物结构，质地，颜色和图案的要求也很高。注意装饰和搭配。在样式，形状，颜色，图案，装饰等方面不断变化和创新，非常规。 <br />