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中班健康活动——爬行动物表演教案
中班健康活动——爬行动物表演教案
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爬行动物表演教案 <br />中班健康爬行动物表演教案主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,尝试边爬边顶球前进,调节肢体协调活动的能力,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,下面是爬行动物表演教案。 <br /> 教学意图: <br /> 幼儿由于动作和语言在发展,生活范围扩大,独立性增长,他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物表演》。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力,以及对幼儿园生活的向往心情。 <br /> 教学目标: <br /> 1. 尝试边爬边顶球前进。 <br /> 2. 调节肢体协调活动的能力。 <br /> 3. 锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。 <br /> 4. 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 <br /> 5. 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 <br /> 教学准备: <br /> 垫子,气球,球门若干。 <br /> 教学过程: <br /> 一、热身活动 <br /> 教师与幼儿边念儿歌边做动作:小乌龟地上爬,毛毛虫叶上爬,小猴子树上爬,小蛇本领大,树上地上都能爬。 <br /> 二、情景导入 <br /> 提问:今天小动物们要开表演会了,小乌龟来了,毛毛虫也来了,他们是怎么爬的呢? <br /> 师小结:小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的,我们来看看他们爬行的方法。 <br /> 三、学爬行 <br /> 1、提问:小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范) <br /> 师小结:小乌龟的爬行方法是手膝着地,慢慢地往前爬,毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地,向前蠕动。 <br /> 2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬,教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。 <br /> 3、提醒运动量大的幼儿及时休息。 <br /> 四、爬行动物表演会 <br /> 1、师:小动物们表演会开始了,大家准备好了吗? <br /> 教师讲解玩法和规则:幼儿分成8组,在四条路的两端分别排队站好,从起点出发,沿着路边爬边顶球前进,顶球又快又稳的小组获胜。 <br /> 2、教师请个别幼儿示范,讲解注意事项,提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。 <br /> 3、重复游戏。 <br /> 五、放松部分 <br /> 1、提问:今天哪组小朋友获得了第一名? <br /> 师小结:请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦! <br /> 2、整理器材回教室。 <br /> 教学反思: <br /> 幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬,任何一种教学都有其目的,幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏,并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中,启发儿童内在潜能,促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则,会学着互相合作,有一定的责任感。大班儿童,往往能连续做一种游戏达40-50分钟,对于有爱好的竞赛性游戏,有时甚至还可能更长。 <br /> 总之,教师做个有心人,充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势,孩子就能在积极主动的活动中,得到全面发展。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:13
页数:4
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文章作者:U-43139
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