中班游戏活动——爬行动物教案

爬行动物教案 <br />中班体育游戏活动爬行动物表演教案主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，尝试边爬边顶球前进，调节肢体协调活动的能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是爬行动物表演教案。 <br />　　教学意图： <br />　　幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物表演》。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。 <br />　　教学目标： <br />　　1. 尝试边爬边顶球前进。 <br />　　2. 调节肢体协调活动的能力。 <br />　　3. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5. 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 <br />　　教学准备： <br />　　垫子，气球，球门若干。 <br />　　教学过程： <br />　　一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。 <br />　　二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢？ <br />　　师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。 <br />　　三、学爬行 <br />　　1、提问：小乌龟是怎么爬的？毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。 <br />　　2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。 <br />　　3、提醒运动量大的幼儿及时休息。 <br />　　四、爬行动物表演会 <br />　　1、师：小动物们表演会开始了，大家准备好了吗？ <br />　　教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。 <br />　　2、教师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。 <br />　　3、重复游戏。 <br />　　五、放松部分 <br />　　1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名？ <br />　　师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦！ <br />　　2、整理器材回教室。 <br />　　教学反思： <br />　　幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40－50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。 <br />　　总之，教师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。 <br /> <br />