幼儿园中班教案《马铃薯》（通用）

幼儿园中班教学计划《马铃薯》 <br />中班教学计划《马铃薯》适合中班科学主题教学活动，让孩子们知道如何吃马铃薯，喜欢吃马铃薯，了解马铃薯的生长过程，激发探索植物神秘感的欲望，并告诉他们拥有更清晰的语言。观察发现，让我们看一下幼儿园计划《马铃薯》。 <br />活动目标： <br />1.了解马铃薯的生长过程，激发探索植物奥秘的欲望。 <br />2，知道吃土豆的方式，喜欢吃土豆。 <br />3.用更清晰的语言讲述您的观察和发现。 <br />4.培养尝试孩子的精神。 <br />活动准备： <br />照片：可食用马铃薯，正在生长的马铃薯，发芽的马铃薯的图片。 <br />教学过程： <br />首先，展示薯片，引起幼儿的兴趣。 <br />老师：这是什么？你吃了吗？这是怎么做的 <br />幼儿与老师讨论：这就是我们通常所说的“马铃薯”，它的名字叫做“马铃薯”。今天我们来认识马铃薯。 <br />第二，认识马铃薯及其生长过程。 <br />1.展示图片：土豆老师：这是什么？它也有一个名字，你知道它叫什么吗？ <br />2.展示发芽马铃薯的照片。 <br />请告诉孩子这个土豆有什么区别？ <br />老师：仔细看一看，马铃薯最容易长出小芽吗？ <br />猜猜长芽是否会埋在土壤中，会长出叶子吗？会不会产生新土豆？ <br />3.了解马铃薯的生长过程。 <br />（1）让孩子们讨论：将发芽的马铃薯切成几块，并将切成的块埋在土壤中会怎样？ <br />（2）老师：土豆的根和芽一天天长出来。 <br />马铃薯的根长出有芽的地方。你知道芽在哪里生长吗？ <br />去阳光充足的地方需要很长时间吗？ <br />在孩子们讨论之后，他们知道在有阳光的地方芽很长。 <br />（3）老师：当您长出叶子时，看到从地面长出的叶子，您会知道这里有一个马铃薯。 <br />（4）老师：叶子越长，在地下发生的事情越多？ <br />（孩子们可以自由讨论。） <br />（5）老师：马铃薯宝宝必须长大。你知道婴儿在哪里吗 <br />事实证明，这是扎根的最前沿。婴儿在地面上成长，花朵在地面上很漂亮！ <br />（6）问题：我们什么时候可以从土壤中挖土豆？ <br />（7）出示图片并在田间观察成熟的马铃薯。 <br />老师：谢谢，叶子已经枯萎了。此时，我们可以挖出土豆。 <br />4.老师总结了马铃薯的生长过程。 <br />将发芽的马铃薯切成小块，面朝下埋在土壤中，充满阳光和水分，在土壤中发芽长根，当地面暴露时长出嫩嫩的叶子，并在长出许多叶子后长出美丽的花朵。马铃薯宝宝在土壤中生长缓慢。当花朵和叶子枯萎时，马铃薯长大了，我们可以吃了。 <br />三，食用马铃薯 <br />1.问题：所有土豆都可以吃吗？您可以吃变绿的长芽吗？ <br />老师：长芽的绿绿色土豆含有无法食用的毒素。 <br />2.问题：如何食用马铃薯？ <br />儿童讨论 <br />3，表演由马铃薯图画老师和幼儿制作的食物，一起练习：可以煎，炸，煮，烤。切成薄片，丝，整块，土豆泥等 <br />老师：你想吃土豆吗？回家，和爸爸妈妈一起做美味的马铃薯食物！ <br />小百科全书：马铃薯是茄科的一年生草本植物，块茎可食用。它是世界第四重要的粮食作物，仅次于小麦，水稻和玉米。马铃薯也被称为茄科的鸡蛋，土豆，山药等。与小麦，水稻，玉米，高粱一起成为世界五大农作物。 <br />