幼儿园中班教案《快乐岛》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《快乐岛》带反思 <br />中班教学计划《快乐岛》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，让孩子们与同伴合作，体验合作的乐趣，孩子们积极参加活动，学会寻找朋友，动脑筋寻找方法，并愿意与同行合作。该游戏指导儿童将报纸保持一半，并可以与报纸上的同伴站在一起以保持身体水平。快来看看幼儿园初中《快乐岛》的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.幼儿积极快乐地参加活动，学会结交朋友，动脑筋寻找方式，并愿意与同伴合作。 <br />2.引导孩子与同伴一起玩游戏，体验合作的乐趣。 <br />3.引导孩子将报纸对折，并与同伴一起站在报纸上以保持身体水平。 <br />4.增强合作精神，提高竞争意识。 <br />5.对培养幼儿体育活动的最初兴趣。 <br />活动准备： <br />1.几个板。 <br />2.每头一只乌龟。 <br />3.每两个人一张废报纸；一首适合表演乌龟的歌曲。 <br />活动程序： <br />一，热身游戏 <br />1.一只小乌龟是什么样的？它是什么？ <br />2.准备运动： <br />3，老师带领孩子们背诵孩子们的歌：我的小乌龟，住在乌龟壳里，饿了-伸出头，困了-收缩头打do睡。 <br />4，孩子戴小乌龟头饰，在音乐中演奏小乌龟，可以自由地做小乌龟爬行，游泳等动作。 <br />第二，热身游戏，很多朋友，实力很大。 <br />1.老师在打大鲨鱼，小乌龟在田野里自由游泳和爬行。 <br />2.当大鲨鱼发出“我要吃小乌龟”的信号时，乌龟应迅速自由地联手（可以两只或更多只）。大鲨鱼设法追赶没有找到朋友的小乌龟。 <br />3，引导孩子通过游戏体验：更多的朋友，更大的力量。 <br />三，游戏活动：快乐岛 <br />1.老师按比例将板放置在会场中。 <br />2，老师将旧报纸与海中的快乐岛进行比较，音乐响起，乌龟在快乐岛中游泳，音乐停止，两只乌龟同时在幸福岛上互相拥抱，保持身体水平且不离开板是标准。 <br />3.老师和幼儿一起玩。音乐结束后，在快乐岛上寻找没有朋友的小乌龟，让海水吞下小岛，让孩子们知道他们必须有朋友才能找到快乐的岛。 <br />4，重复游戏，让孩子们比较“无法摆脱的孤岛”和“在孤岛上的快乐”，让孩子们感受到合作的喜悦。 <br />5，提高游戏难度，增加游戏乐趣，请孩子们寻找增加岛上海龟数量的方法，哪个岛上的海龟数量最多，哪个岛上最快乐。从而突出幼儿之间的合作。 <br />放松活动： <br />1.听音乐，坐在木板上，在船上想象自己，在平静的海面上漂流。 <br />2，收拾好板子，整个团队回到活动室。 <br />活动反思 <br />活动前，我带孩子们做准备活动，在做歌和做动作的同时，模仿小乌龟的动作真是太可爱了。小乌龟饿了时，孩子们伸出小脖子，说小乌龟很困。那时，脖子缩了一下，好像我被吓到了一样。 <br />在第二节课中，我展示了胸部“鲨鱼”，让幼儿学会了自由爬行。当他们听到“大鲨鱼来了”时，每次问孩子两个或两个手柄。比赛结束后，三，四，四个手柄，大鲨鱼成功地追赶了没有找到朋友的小乌龟。当需要两个或两个手柄时，孩子可以快速找到伴侣。当要求五个孩子携手并进时，似乎有些混乱。显然，这五个孩子是手拉手的，有些孩子仍在打电话给其他伴侣。加入后，当被问及计算团队人数时，他们突然意识到。 <br />在第三届会议中，使用报纸来改善游戏并增强游戏的乐趣。游戏方法是将报纸用作“孤岛”。当大鲨鱼出现时，小乌龟必须迅速躲在“岛”上。如果掉进海里，它就会被大鲨鱼吃掉。游戏的气氛很热烈，每个人都可以积极参加快乐的游戏。 <br />不足之处： <br />最初，在每次游戏后，要求孩子反复折叠报纸，缩小报纸的尺寸，与好朋友站在报纸上，并保持身体的平衡，以便孩子的合作能力和平衡感能力正好在游戏中。提高。但是，由于室外大风，报纸不断被炸毁，所以我只能将“报纸”变成一个动静的岛屿。目标是在大鲨鱼出现后留在“岛上”。没有改进的要求。 <br />这项活动结束后，很长一段时间以来我心中一直洋溢着快乐的情绪。每个人的情绪仍然很激动。经过这种“困难和共同性”，好朋友变得更加亲密和融洽。 <br />“快乐岛”确实带给我们很多深深的幸福！ <br />小百科全书：被水包围的一小片土地称为岛屿。较大的区域称为岛屿。 <br />