幼儿园中班教案《家》（通用）

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幼儿园中班教学计划《家》 中班教学计划《家》适用于中班的主题教学活动，让孩子们学习诗歌《家》，掌握双栈，体验诗歌《家》宋韵美，初步尝试模仿诗歌，快来看看幼儿园中班《家》课程计划。 活动目标： 1，体验诗歌01003010的歌曲节奏美。 2，学习诗词《家》，掌握双字叠法。 3.最初尝试模仿诗歌。 4，喜欢欣赏诗歌《家》，会大胆背诵。 5.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备： 一张图片在背景中，五张图片。 活动程序： 首先，学习这首诗的前半部分。 1.显示背景图片，问：图片上有什么？ 摘要：图片上有天空，树木，河流，草，花，幼儿园。 2.学习这首诗的前半部分，并专注于双字叠加。 问题：天空（草，花，树林，河流，幼儿园）是什么样的？ 3.摘要：这张图片上有蓝天和茂密的森林. 其次，学习诗歌的后半部分。 老师：谁会住在如此美丽的地方？（显示贴图）他们是谁？他们的家在哪里？ 孩子讲，老师操作，并指导孩子说相应的经文。 第三，孩子们学习诗歌，欣赏诗歌的节奏。 1.老师在情感上背诵诗歌并承认诗歌的名称。 老师：您已经找到了这些小动物和儿童的家，但您确实可以做到！孩子们在寻找家园时，还写下了自己的诗。这首诗的名字是《家》。我将向您朗诵这首诗。 2.老师和幼儿以接触的形式背诵诗歌。 师：这种好诗，让我们一起讨论。我说了句子的前半部分，你说了后半部分。 3，孩子完整阅读诗歌。 第四，模仿诗歌的初步尝试。 1.问题：谁的家人可能在蓝天下？茂密的树林，清澈的河水……那是谁的家？请再考虑一下，然后将它们放入诗歌中。 2，儿童交流，讨论，老师导游。 3，请复制个别孩子。 4.带领孩子们完整地阅读经文的模仿。 老师：刚才孩子们编了很多好诗，让我们来谈谈。 第五，活动结束。 老师：今天，孩子们做了一些小诗人，并编辑了自己的诗歌。太奇妙了。请回去告诉父母听他们的话。 小科克：这意味着它与房屋有关。最早的房子用来祭祀祖先或家庭聚会。

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发布时间：2023-02-02 15:33:27 页数：3

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文章作者：U-69700

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