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幼儿园中班教案《花草树木笑了》（通用）

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幼儿园中班教学计划《花草树木笑了》 <br />中班教学计划《花草树木笑了》适用于中班语言主题教学活动，使孩子们可以根据老师提问的线索掌握思维思路，学会大胆讲故事，观察图片，理解课外内容。叙事图片，了解保护花草树木的真相，并积极参与讨论，并愿意表达自己作品中任务的观点。过来看看幼儿园计划《花草树木笑了》。 <br />活动目标： <br />1.观察图片，了解故事的内容，了解花草树木的真相。 <br />2，根据老师的提问线索，把握故事的思路，大胆地学习说话。 <br />3.积极参与讨论，并愿意表达他在许多作品中对任务的看法。 <br />4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />5，愿意考虑与同伴一起行动，激发两个人一起表演的兴趣。 <br />活动准备： <br />《幼儿用书》一只手，一台物理显示仪器。 <br />年幼的孩子会唱歌《春天来了》。 <br />活动程序： <br />首先，创建一个故事，然后介绍其内容。 <br />讲师：孩子们，你会哭吗？在什么情况下你会哭？你会笑吗？你什么时候会笑？ <br />师：你知道一群花草悲哀地哭着，然后开心地笑了。你知道为什么吗？请给我看照片，然后告诉我？ <br />其次，孩子告诉屏幕内容。 <br />引导孩子打开《幼儿用书》，激励孩子看图片说：图片上是谁？他们在做什么？花草为什么哭？他们为什么以后会笑？ <br />孩子们独立阅读图片，鼓励他们与同龄人就自己对图片的理解进行轻柔的交流。 <br />请个别孩子在小组面前讲。 <br />第三，使用物理显示工具放大孩子们的书，听问问题的方式，并指导孩子们看图画。 <br />老师：春天来了，草绿色，花开了。叶子发芽了。谁在这里？他们在做什么？花草树木的表达是什么？ <br />老师：后来，谁来了？他们在做什么？花草树木的表达是什么？ <br />鼓励幼儿和老师讲完整的故事。 <br />第四，集中讨论，帮助孩子理解故事的内容。 <br />老师：为什么花草哭泣？ <br />老师：后来，为什么花草树木开心地微笑？ <br />老师：你喜欢猴子，小狗和熊吗？还是您喜欢鸟类，蜜蜂和孩子？为什么？ <br />老师：我们的孩子应该如何照顾花草树木？ <br />5.音乐活动《春天来了》。 <br />老师：春天来了，草绿了两天，花开了，叶子发芽了。让我们一起唱《各成春天来了》音乐。 <br />小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝”，“杆”和“叶”为代表，可以生存数十年。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:30 页数：3
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文章作者：U-69700

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