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幼儿园大班教案《小雪人笑了》含反思

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幼儿园大班教案《小雪人笑了》含反思<br />幼儿园大班教案《小雪人笑了》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、认识字宝宝：雪人、可爱、帮忙。<br />2、初步认读儿歌小雪人笑了。<br />3、认识快乐是会传染的，把快乐传给更多身边的人吧。<br />4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿<br />歌。<br />5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1、快乐怎么样传染给身边的人.<br />2、怎么样才能更快乐?<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、大范例、字卡；2、小红帽玩偶、外婆玩偶、奇奇玩偶<br />（小男孩）、大灰狼玩偶、杰西玩偶（小鸟）各一个；3、雪<br />人图片一张（没鼻子、没嘴巴、没手）；4、手工、树杈、嘴<br /> <br />巴、围巾。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、开始部分。<br />1、音乐《铃儿响叮当》响起，驾着马车的动作进场。<br />2、律动：幸福拍手歌。<br />3、谈话导入：A、小朋友们，现在进入冬天了，天气变得怎<br />么样啊？(冷）<br />B、天气冷了，有些小朋友就变得懒了，可小红帽她们却坚<br />持 每天早上早起做早操，我们一起来听一听吧。<br />4、欣赏故事小雪人笑了。（按照故事情节出示各类人物）<br />二、基础部分。<br />1、出示儿歌小雪人笑了<br />教师：下面我们用一首儿歌来表达我们的快乐吧。<br />2、欣赏儿歌。<br />3、跟读儿歌。<br />4、朗读儿歌。<br />5、识字教学：准备 4 个气球，气球里藏着字宝宝，挂在小<br />椅子上。一根包装好的棍子（一头扎一根细针）。<br />教师：看，今天园长妈妈送了一根魔术棒，我们用它来给小<br />朋友们变个魔术。<br /> <br />用棍子碰气球，爆了气球出来字宝宝。<br />三、游戏部分。<br />1、游戏：找个朋友碰一碰。<br />2、准备：人手字卡一张，挂在胸前。<br />3、幼儿围圈，音乐响起，顺时针走，音乐停下，教师说出 XX<br />碰 XX，幼儿迅速找到对应的朋友碰一碰，正确的获得奖品，<br />游戏重复。<br />四、结束部分。<br />教师：今天玩得高兴吗？快乐吗？如果感到快乐你就拍拍手，<br />如果感到快乐你就拍拍肩....那请把我们的快乐传给更多<br />身边的人吧。带领孩子离开教室到户外送快乐。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、活动中孩子对于快乐该怎么传染还不够理解；<br />2、在识字教学中没有简单的解释字宝宝的字义；<br />3、游戏中没有示范，导致孩子在第一次时不懂怎样玩。小<br />百科：雪是从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由<br />大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的<br />降水。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:31 页数：3
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文章作者：U-43711

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