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幼儿园中班教案《光的折射》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《光的折射》带反思 <br />中班教学计划《光的折射》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使幼儿可以通过实验培养科学探索的兴趣,并简单地理解折射现象。光路是可逆的,愿意大胆尝试,并与同伴分享他们的经验。让我们看一下幼儿园中班《光的折射》,对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.对折射现象的简单理解是光路是可逆的。 <br />2.通过实验,培养孩子的科学探索兴趣。 <br />3.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。 <br />4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。 <br />活动准备 <br />1.课件-图形:光的折射 <br />2,科学发现室光学区 <br />活动指导 <br />1.老师与孩子讨论光的形状 <br />讨论之后,让孩子知道,当物质的温度高于环境温度时,我们将看到热物质的发光。 <br />如:火,烛光,白炽灯,以及上述的钢,玻璃,石材等红光。 <br />2,问题:的光线沿线传播,生活中向幼儿解释的常见例子有哪些: <br />首先,利用光的直线-三点线,在射击,射箭中起关键作用; <br />其次,光的直线,加上人眼的效果,可以确定物体的位置。 <br />第三,木匠用刨子来刨木条。如果刨是两次,则必须检查刨是否笔直。他正在有意识和无意识地使用光的直线传播。从木条末端沿木条的眼睛看不到它。直行。 <br />第四,团队调整:“向右看!” <br />3.幼儿可以自由探索和发现光学区域中的光折射。 <br />(1)课件演示:光的折射 <br />通过观看课件演示,孩子可以初步了解光的折射。 <br />(2)实验:将筷子插入水中,找出筷子在空中和水中转弯的原因。 <br />(空气和水是两种不同的媒介) <br />(3)指导儿童积极尝试光学领域的各种材料。 <br />最初感觉并了解操作过程中的光折射。 <br />(4)老师的评论活动,受到赞扬,以鼓励发现幼儿。让孩子们谈论他们在探索活动中发现了什么? <br />肖克科:光是一个物理术语,本质上是特定频带中的光子流。光源发射光是因为光源中的电子会获得额外的能量。如果能量不足以使其过渡到更外层的轨道,电子将加速并以波的形式释放能量。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:33 页数:2
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文章作者:U-69700

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