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幼儿园中班教案《电线》(通用)
幼儿园中班教案《电线》(通用)
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幼儿园中班教学计划《电线》 <br />中班教学计划《电线》适用于中班科学主题教学活动,让孩子们理解玩电线可以弯曲电线的特性,并创造性地塑造各种电线形状,并通过捏,缠绕,弯曲和扭曲。过来看看幼儿园中的《电线》课程计划。 <br />活动目标: <br />1.通过夹紧,缠绕,弯曲,扭曲等方式创造性地塑造各种导线形状。 <br />2.了解如何通过玩电线来弯曲电线。 <br />3.体验创造力的乐趣。 <br />4.让孩子们学习最初的录音方法。 <br />5.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。 <br />活动准备: <br />多种彩色橡胶线,多种型号 <br />活动流程: <br />1.激发活动兴趣并引导观察和想象力 <br />老师:今天老师带来了一行,谁知道它的名字是? (显示导线) <br />年轻的:线 <br />老师:双,是电线宝贝 <br />(分析:看一下它,说说表格的介绍,激发孩子的兴趣,使孩子的情绪激动,并专注于精神。孩子会主动地感兴趣地参加学习过程。此外,根据孩子的原始知识和经验,老师进行了知识的改进。) <br />2,了解电线的特性 <br />老师:钢丝婴儿想和孩子一起玩游戏,请和它一起玩,然后告诉大家您发现了什么?你把铁丝宝宝变成了什么?它是如何变化的? <br />年轻的: <br />介绍弯头和弯头(折叠一折,缠绕,扭曲和扭曲),做一个弯头和弯头(折叠一折,缠绕,扭曲和扭曲)(显示弯头的形状,折痕的形状,绕组形状和扭曲形状) <br />老师总结的:钢丝婴儿真的很有趣,您可以通过弯一个角,折叠,折叠,缠绕和扭曲来改变很多。 <br />(通过对教师语言的提示进行分析:激发了幼儿继续探索的兴趣。幼儿通过观察,语言描述,更多的主观活动,对老师的作用只是一种指导。) <br />3,边玩边玩,自由发挥想象力 <br />现在,教师:要求您使用折痕,折弯,缠绕方法,然后进行更改,更改所需的内容并查看更改的内容? <br />幼儿可以自由探索,老师可以游览。 <br />老师:您变成了铁线婴儿,您使用了什么方法? <br />年轻的: <br />(关键点是:xx确实很聪明。他用钢丝绳婴儿改变了可以站立的形状,看看他使用了什么方法?) <br />介绍方法,师生重复方法 <br />(根据33,360名幼儿的生活经验,大胆而快乐地创造出不同的风格,表现出浓厚的兴趣。教师及时发现并鼓励有想象力的幼儿。对他们的成绩给予充分的认可,以开展下一次活动“寝具”。) <br />4,移动,站起来 <br />老师:刚刚通过弯,折和弯曲动作改变了我们孩子的很多东西。老师在这里也有很多线形。你在看什么? <br />年轻的: <br />(评估:为幼儿提供了自由表达自己的机会,引导幼儿勇于表达自己的想法,并在审判和交流中获得了自由表达和创造性的幸福感。) <br />老师:钢丝宝宝说孩子的手确实很聪明,但是它仍然有站起来的小要求,请动动你的小手使钢丝宝宝站起来,不要与老师不同! <br />蹒跚学步的孩子尝试操作,让金属丝的形状站起来。 <br />教师总结:孩子们很棒,让宝宝站起来,嘿,他们有多幸福,它要感谢我们的孩子们。 <br />(分析:孩子们积极地探索,积累经验,充分发挥孩子的主观性,并给孩子与同伴交流情感的机会,使每个孩子都尝到了幸福,身心的成功已经开发了。 ) <br />5.安全教育 <br />老师:我们刚和Wire Baby玩过游戏,那么您知道电线的用途吗? <br />年轻的:看电视(我们可以和有线宝宝一起看电视) <br />年轻的:有一个电线宝宝可以让电风扇移动 <br />年轻的: <br />主人区:的电线可以传输电流,孩子们可以用电线看到精美的卡通漫画,它的作用可以很大。 <br />老师:我们刚刚玩过的电线都是老师准备的安全电线。在正常生活中,我们可以和铁丝宝宝一起玩游戏吗? <br />年轻的:不能 <br />老师:我们应该怎么做? <br />年轻的: <br />小百科全书:电线是传输电能的电线。分为裸线,电磁线和绝缘线。裸线没有绝缘,包括铜,铝扁线,架空绞线和各种轮廓(例如,轮廓,母线,铜排,铝排等)。它主要用于户外高架和室内母线和开关盒。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:37
页数:4
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文章作者:U-69700
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