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幼儿园中班教案《安全的玩》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《安全的玩》带反思 <br />中班教学计划《安全的玩》反映了适用于中班的安全主题教学活动,使孩子们能够认识到游戏的安全性和危险性,提高孩子的自我保护能力,并大胆而清晰地表达自己的观点。快来看看幼儿园中班《安全的玩》包含对课程计划的反思。 <br />活动目标: <br />1.提高幼儿的自我保护能力。 <br />2.培养幼儿识别游戏安全性和危险性的能力。 <br />3.能够大胆而清楚地表达您的意见。 <br />4.遵守社会行为规则,不要做“被禁止”的事情。 <br />活动准备 <br />1,两张图片 <br />2,一些安全卡和不安全卡 <br />操作要点: <br />一,导入活动,引发话题 <br />1.孩子喜欢玩球,有很多玩球的方法,但是孩子应该在哪里玩球? <br />2,显示图片 <br />有两张照片,请仔细看一下,然后说说在哪里打球。 <br />3.图片中有一条车道,旁边有一条小河,另一条是带围栏的开放空间。 <br />4,我们应该在第二张图片所示的地方踢球,为什么,引导孩子在第一张图片中说出不安全因素,只有在没有障碍物的开放空间玩球才是安全的。 <br />二,皮皮受伤的故事 <br />1.故事中谁在说什么? <br />2.为什么皮皮受伤三遍? <br />3.我们从故事中得到什么教育? <br />三,游戏:传球 <br />怎么玩:老师准备带有安全内容和不安全内容的卡片。孩子们围坐在那儿,听听铃声。当戒指停止时,拿着球的孩子从盒子里拿出一张卡片,问所有孩子问。您是否要根据卡中的内容玩游戏?是的,您可以像这样玩,也可以不会玩错。该游戏可以重复。 <br />四,集体评论: <br />未来,如何学习保护自己并在游戏中注意安全性。 <br />教学后的反思: <br />在工作日中,孩子们总是跌跌撞撞,目瞪口呆,不可避免地会受到轻伤,因此孩子们的整个活动都沉浸在故事屏幕中,聆听时非常专注。我知道将来不能碰到什么事情,无法完成什么危险的事情,知道我已经长大,学会保护自己。通过故事屏幕,孩子可以准确判断是非,并增强自己的安全性。实际上,还提醒教师注意孩子在正常生活中的安全。 <br />小百科全书:安全意味着没有威胁,没有危险,没有伤害,没有损失。人类与生活环境资源和谐相处,互不伤害,没有危险与伤害的隐患。这种状态消除了不可接受的损坏风险。安全是指人类系统的运行状态可以将对人类生命,财产和环境的破坏控制在低于人类可接受水平的状态。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:46 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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