幼儿园中班教案《“警察”捉“小偷”》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《&quot;警察&quot;捉&quot;小偷&quot;》带反思 <br />中班教学计划《&quot;警察&quot;捉&quot;小偷&quot;》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们愿意参加游戏，体验合作游戏的乐趣，进一步发展追击闪避的能力，提高反应速度和敏感性，并愿意参加体育比赛和体验。在奔跑，追逐乐趣的游戏中，来看看幼儿园中班《&quot;警察&quot;捉&quot;小偷&quot;》，其中对课程计划有一些思考。 <br />[活动] <br />1.进一步发展追击和躲闪的能力，提高响应速度和灵敏度。 <br />2，愿意参加游戏，体验合作游戏的乐趣。 <br />3，乐于参加体育比赛，体验跑步和追逐比赛的乐趣。 <br />4.最初培养对儿童体育活动的兴趣。 <br />[活动准备] <br />小偷回家 <br />1.在比赛前安排比赛场地： <br />2，音乐1，音乐2。 <br />【活动步骤】 <br />（1）调动幼儿的早期体验并激发积极参与游戏的热情。 <br />老师戴上警察帽，谈论了这个话题。 <br />今天的老师是谁？警察在做什么？ <br />老师：现在让我们玩警察捉贼的游戏。老师成为一名警察。您是个小偷，已经准备好开始。 <br />（2）尝试新的游戏玩法，发展能力，并体验乐趣。 <br />1，第一款游戏：初步尝试，了解新的游戏玩法和规则。 <br />*玩法：老师是&ldquo;警察&rdquo;，幼儿是&ldquo;小偷&rdquo;。在场地上，画两个圆圈作为各自的&ldquo;房屋&rdquo;。在游戏开始时，音乐1在&ldquo;小偷&rdquo;活动中响起，四人都跑掉了。音乐2响起了&ldquo;警察&rdquo;的声音，赶上了&ldquo;小偷&rdquo;，&ldquo;小偷&rdquo;被带回了&ldquo;警察&rdquo;的家，孩子们追逐游戏直到音乐结束。如果音乐停止并且无法识别的&ldquo;小偷&rdquo;跑回他的&ldquo;家&rdquo;，那么&ldquo;警察&rdquo;将不再能捕捉到它。 <br />*准则：指导儿童了解新的游戏规则和规则，并知道躲避没有被警察抓获。 <br />*评估重点：是否有可能根据游戏规则开始玩游戏？ <br />2.第二个游戏：了解有关新游戏玩法和规则的更多信息。 <br />*玩法：普通儿童分为两组，一组是&ldquo;警察&rdquo;，另一组是&ldquo;小偷&rdquo;。在场地上，画两个圆圈作为各自的&ldquo;房屋&rdquo;。在游戏开始时，音乐1在&ldquo;小偷&rdquo;活动中响起，四人都跑掉了。音乐2响起了&ldquo;警察&rdquo;的声音，赶上了&ldquo;小偷&rdquo;，&ldquo;小偷&rdquo;被带回了&ldquo;警察&rdquo;的家，孩子们追逐游戏直到音乐结束。如果音乐停止并且无法识别的&ldquo;小偷&rdquo;跑回他的&ldquo;家&rdquo;，那么&ldquo;警察&rdquo;将不再能捕捉到它。 <br />*指南：了解有关新的游戏规则和规则的更多信息，并指导幼儿思考警察如何抓捕小偷以及小偷如何避免警察被抓捕。 <br />*评估重点： <br />1.您能否清楚听取指示并做出相应反应？ <br />2.您可以按照游戏规则玩游戏吗？ <br />4，第三局：难度挑战-避开追击跑步的&ldquo;地雷&rdquo;障碍 <br />*玩法：普通儿童分为两组，一组是&ldquo;警察&rdquo;，另一组是&ldquo;小偷&rdquo;。在场地上，画两个圆圈作为各自的&ldquo;房屋&rdquo;。在游戏开始时，音乐1响起了&ldquo;小偷&rdquo;的声音，避免了&ldquo;地雷&rdquo;陷阱并逃跑了，音乐2响起了&ldquo;警觉&rdquo;，以避免地雷陷阱抓住了&ldquo;小偷&rdquo;，&ldquo; &ldquo;小偷&rdquo;赶上&ldquo;警察&rdquo;的家，无论踩到&ldquo;地雷&rdquo;的人都会消失，其余的孩子将追逐游戏直到音乐结束。如果音乐停止并且没有抓住&ldquo;小偷&rdquo;，则当您回到自己的&ldquo;家&rdquo;时，&ldquo;警察&rdquo;就再也找不到了。 <br />*准则：引导幼儿跑步时，请小心避免脚下有&ldquo;地雷&rdquo;。 <br />*评估重点：您可以按照游戏规则玩游戏吗？ <br />（3）活动结束： <br />老师：今天有很多盗贼特别敏感。他们不容易被警察抓住。警察也很勇敢，动脑筋并试图迅速抓住小偷。这个游戏好玩吗？今天的比赛结束了，下次再玩。 <br />活动反思： <br />游戏中的孩子们玩得比我预期的要好。孩子们非常兴奋，孩子们在塑胶地上快乐地奔跑跳舞，以达到设计目标。但是我在游戏中发现，孩子们很难依靠警察抓小偷来保持孩子的注意力。在上一场游戏中，孩子们的兴趣减少了，被&ldquo;警察&rdquo;抓住的&ldquo;小偷&rdquo;已经被抓住，无法继续游戏。孩子们不能很好地理解和遵守游戏规则。关于游戏中出现的问题，我想知道我是否可以创造一些情况？为了更好地吸引孩子们的注意力，激发他们对游戏的兴趣，让孩子们更好地感受到游戏带给他们的快乐和乐趣，值得深思。 <br />音乐的设计对游戏有很大的影响。在这个游戏课中，由于您选择的音乐不能达到游戏的最终目的，因此孩子没有那种紧张和刺激的效果。整个游戏不是很有趣。一定要上课，不能忽视音乐的效果，例如：利用警报声，让&ldquo;小偷&rdquo;产生紧张感，游戏更加有趣等等。 <br />小百科全书：&ldquo;警察&rdquo;一词是指国家及其统治者，根据国家和统治者阶级的意愿，根据特定标准设置的警...