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幼儿园中班美术:《热气球飞呀飞》说课稿

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幼儿园中班美术《热气球飞呀飞》说课稿 <br> <br>   教材分析: <br> <br>   热气球是孩子们非常感兴趣的一种飞行工具。有着非常艳丽的色彩和图案。本活动,就是让幼儿大胆想象,用鲜艳的色彩、线条、形状等来装饰热气球,同时了解其外形及用途。 <br> <br>   中班幼儿已经知道热气球是圆的,但对于热气球整体外形和用途并不是很了解,也没有认真观察过热气球的图案。他们虽然已经会自己选择颜色并均匀涂色,也掌握了简单的线条和形状绘画的能力。但是还不会自己想象用线条和形状等图案进行设计和装饰。 <br> <br>   根据教材和孩子的情况,我设计了三个方面的活动目标。知识目标是:了解热气球的外形和用途。能力目标是:尝试用鲜艳的色彩、线条、形状装饰热气球。情感目标是:感受热气球的美丽,体验创作的乐趣。活动的重点和难点都是:尝试用鲜艳的色彩、线条、形状装饰热气球。 <br> <br>   为了更好的完成活动目标及任务,根据中班幼儿以具体形象思维为主,我制作了孩子喜欢的多媒体课件,用帮助喜羊羊和伙伴设计装饰热气球的情景贯穿,使孩子们在整节活动中都兴趣高涨。 <br> <br>   本活动,我以“回顾外形——描述想象——观察欣赏——创作绘画——欣赏评价——了解用途”六个步骤展开活动。 <br> <br>   第一个步骤猜猜说说,回顾热气球的外形。 <br> <br>   我使用了情境导入法和比较法。我用“喜羊羊和小伙伴要乘坐特别的旅行工具去旅行”的情境导入活动,以猜谜的形式导出热气球,让幼儿根据自己的知识经验说一说热气球的特征,并对比和普通气球的不同。 <br> <br>   第二个步骤大胆想象,描述要装饰的图案。 <br> <br>   这个环节我创设了“喜羊羊请小朋友帮忙”的情境,旨在发展幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿大胆想象、用自己的想法设计热气球。 <br> <br>   第三个步骤观察欣赏,感受热气球的美丽。 <br> <br>   这里运用的是观察法。幼儿观看各种图案的热气球图片,目的是为了激发其创作灵感,观察线条、图形、图案以及色彩在热气球上的运用。为幼儿下一步骤的设计装饰做好铺垫。 <br> <br>   第四个步骤动手绘画,尝试进行装饰创作。 <br> <br>   这是本节活动的重点环节。鼓励幼儿在此环节大胆作画,把自己对热气球的美的感受用绘画的形式表达出来。 <br> <br>   第五个步骤作品展示,欣赏评价同伴作品。 <br> <br>   引导幼儿仔细观察其他小朋友装饰的方法、互相学习,取长补短。 <br> <br>   第六个步骤是观看课件,了解热气球的用途。 <br> <br>   此环节旨在使幼儿了解热气球的多种用途。并以探索热气球更多的奥秘为延伸结束活动。 <br> <br>   反思我的这节活动,我通过设置情境使各个环节联系紧密,孩子们兴趣浓厚,并且活动中没有用教画和范画来限制孩子的想象力,只是鼓励孩子根据自己的想法敢画愿意画就好。所以孩子能设计出多彩多样的热气球,很好得完成了活动目标,希望各位评委老师多提宝贵意见。 <br>

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发布时间:2023-02-02 15:33:50 页数:4
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文章作者:U-5795

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