中班游戏活动——我和垫子一起玩 教案

我和垫子一起玩教案 <br />中班体育游戏我和垫子一起玩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索尝试地垫的多种方法，初步学习活动中的自我保护方法，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是我和垫子一起玩教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、探索尝试地垫的多种方法。 <br />　　2、初步学习活动中的自我保护方法。 <br />　　3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 <br />　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　活动准备： <br />　　地垫、音乐。 <br />　　活动过程： <br />　　一、开始部分 <br />　　幼儿做热身运动：天天锻炼身体好 <br />　　二、基本部分 <br />　　1、出示地垫 <br />　　今天我们班来了一位客人，它来和我们做游戏，我们来看看它是谁？（出示地垫） <br />　　在和它做游戏的时候要注意安全，做动作的时候注意一下旁边的小朋友，不要碰到别的小朋友，小朋友之间要相互谦让。 <br />　　2、幼儿自由地玩地垫。（现在我们就和它一起做游戏吧！） <br />　　3、请幼儿示范自己的玩法。 <br />　　三、利用地垫练习跳跃。 <br />　　1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。 <br />　　（请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢？） <br />　　2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。 <br />　　3、启发幼儿将地垫加长、垒高，再进行跳跃。 <br />　　4、将地垫叠加在一起，幼儿集体练习跳跃。 <br />　　5、集体游戏 <br />　　四、游戏：小小解放军 <br />　　玩法：老师递过来一张纸条（打开看，）刚刚老师接到一个任务，我们要帮助解放军叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会遇到很多困难，要穿过草地，钻过山洞，跨过小河才能到达目的地。 <br />　　教师先示范并讲清楚规则，幼儿再游戏。游戏分两组同时进行，看看哪组最快。 <br />　　五、结束部分 <br />　　幼儿在地垫上放松整理，教师进行评价。 <br />　　活动反思： <br />　　体育《我和垫子一起玩》在课的设计上，我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点，以游戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在游戏中学习，在生活中学习。整个活动自然化、生活化，提升了幼儿大胆尝试，积极探索的能力，并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。 <br />　　今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着老师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特别高，效果非常好。活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我准备的垫子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿分享他们的玩法。小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探索玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整。 <br /> <br />