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中班游戏活动——谁的花样多教案

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谁的花样多教案 <br />中班游戏活动谁的花样多教案主要包含了活动目标，材料准备，活动过程，活动反思等内容，探索在平衡木上的各种游戏方法，提高站、走、跑、避让等身体平衡能力，在和同伴一起游戏中获得成功的体验，增强自信心，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是谁的花样多教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1. 探索在平衡木上的各种游戏方法，提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。 <br />　　2. 在和同伴一起游戏中获得成功的体验，增强自信心。 <br />　　3. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 <br />　　4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　材料准备： <br />　　长凳若干。 <br />　　活动过程： <br />　　一、激发情趣，引入课题。 <br />　　1.言语导入：我们一起来利用平衡木开展游戏，比一比谁动脑筋，玩的花样多。 <br />　　2.幼儿模仿各种小动物，在平衡登上做小动物的游戏。 <br />　　二、展示自我，发展能力。 <br />　　1.站在平衡凳上原地踏步。 <br />　　2.站在平衡凳上蹲下、起立。 <br />　　3.站在平衡凳上原地踏步，同时向左转、再向右转。 <br />　　4.左脚胯下，右脚在凳子上，听口令。 <br />　　5.人在凳上的一边站立，听口令站在另一边。 <br />　　6.在平衡凳上迎面走。 <br />　　三、拓展练习，树立信心。 <br />　　一张平衡凳，两边垫子保护，两组幼儿迎面走动，在一张平衡凳上交换位置。 <br />　　教师小结：表扬与鼓励不怕困难，注意力集中做动作的小朋友。 <br />　　四、放松活动 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力，也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的花样多，幼儿 <br />　　幼儿不断的探索发现新的玩法，尝试出各种各样好玩的玩法，在游戏中获得了成功的体验，增强了孩子的自信心。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:58 页数：3
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文章作者：U-43139

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