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中班健康活动——玩桌子游戏教案

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玩桌子游戏教案 <br />中班健康玩桌子游戏教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能,提高敏捷性、协调性,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,下面是玩桌子游戏教案。 <br />   设计意图 <br />  《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法,并能在活动中促进幼儿发散性思维能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作,利用长桌游戏,发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高敏捷性、协调性。逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质,体验游戏的快乐。 <br />  活动目标: <br />  1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。 <br />  2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能,提高敏捷性、协调性。 <br />  3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。 <br />  4、学会与同伴协商合作游戏。 <br />  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 <br />  活动重难点: <br />  重点:发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。 <br />  难点:高跳下的技能。 <br />  活动准备: <br />  桌子8张,垫板4块,《健康歌》小白兔头饰。 <br />  活动过程: <br />  一、随音乐做热身运动 <br />  二、基本部分 <br />  1、向幼儿介绍器材&mdash;&mdash;桌子 <br />  2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法,并进行互相学习 <br />  (1)瞧、桌子变成了两座小桥,请你们排好队想出各种各样的方法来过桥,过了桥,从旁边箭头回来,排到队伍后面,看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM,排成两排) <br />  (2)小桥要变成大桥了,变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙) <br />  (3)大桥又要变成九曲桥了,请你们动动脑筋,用什么办法进去呢? <br />  3、练习高跳下 <br />  (1)幼儿尝试高跳下。 <br />  (3)教师示范,纠正动作。 <br />  (3)幼儿全体练习一次。 <br />  请你们也用这个方法来跳一次,看看会不会站得更稳。 <br />  (4)提高难度(桌子由一张&mdash;&mdash;两张叠起&mdash;&mdash;三张叠起) <br />  三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏 <br />  1、过了桥的小朋友赶快到老师这来,我有个消息要告诉你们,刚才我收到一个消息,听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了,现在我们一起去救小白兔,好吗? <br />  2、教师示范 <br />  去救小白兔是很困难的,我先去救一只小白兔,你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道,再钻进墙洞,爬进墙,爬进大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔时,下一个小朋友要马上爬进地道,这样才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到队伍后面,戴好小白兔,不能乱跑,要不然会被大灰狼抓走的 <br />  3、幼儿全体救小白兔 <br />  四、放松活动 <br />  1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)。 <br />  2、现在我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰,他上面没说,呵呵,我猜的)。 <br />  活动反思 <br />  活动过程一环扣一环,整个教学活动中始终体现纲要中:即适合幼儿的现有水平,又有一定挑战性的原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣。活跃幼儿的思维,发展其能力。幼儿在有趣的游戏中不知不觉地巩固了自己的平衡、钻爬、攀登、跳跃能力,体现了幼儿勇敢、克服困难的品质,培养了幼儿良好的合作意识,感受到了体育运动带来的快乐。结束部分是放松运动:教师带领幼儿做放松运动:耸耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等,也是动静交替。让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来, 整个过程考虑到幼儿的运动负荷,激缓结合。活动材料的选定既贴近幼儿的生活,又满足了幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索的心理特点。 <br />  活动开展后我也发现了一些问题,如基本环节内容太多,先探索桌子的不同玩法,再分组练习了平衡、钻、爬、翻越、跳跃动作,最后是游戏竞赛&ldquo;救小白兔&rdquo;,整个过程尽管孩子兴趣很高涨,但孩子的活动量太大,集合分散的次数太多,用时太多,导致课时延长了。再如由于学习量大,导致有些难度动作如翻越,有的幼儿还没有做到位,也没有更多时间练习和纠正,那么需要在今后的户外体育活动中再多多开展 玩桌子活动 ,继续练习平衡、钻、爬、翻...

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发布时间:2023-02-02 15:34:12 页数:5
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文章作者:U-43139

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