大班健康活动——玩活桌子教案

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玩活桌子教案 大班健康活动玩活桌子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法，通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是玩活桌子教案。 　　活动目标 　　1．积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。 　　2．通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。 　　3．克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。 　　4．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　5．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　活动准备 　　十二张桌子、垫子、四把椅子。 　　活动过程 　　一、探索桌子的多种玩法 　　1．幼儿主动探索桌子的玩法。 　　在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除那些危险或过于简单的动作，并请大家学习有价值的动作。 　　2．教师提供预设的动作（参照第二环节的动作）并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。 　　二、桌子游戏 　　幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。 　　规则：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。 　　1．翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。 　　2．爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过： 　　3．钻：玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过二玩法2：桌子依次竖着摆放，幼儿从下面钻过． 　　4．跳跃。玩法：椅子摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到垫子上。（可根据幼儿表现，继续增加高度。） 　　三、放松活动。 　　教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位，特别是放松腿部。 　　活动反思 　　整个过程尽管孩子兴趣很高涨，但孩子的活动量太大，集合分散的次数太多，用时太多，导致课时延长了。再如由于学习量大，导致有些难度动作如翻越，有的幼儿还没有做到位，也没有更多时间练习和纠正，那么需要在今后的户外体育活动中再多多开展玩桌子活动，继续练习平衡、钻爬、翻越、跳跃动作。

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发布时间：2023-02-02 15:24:58 页数：3

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文章作者：U-43139

大班健康活动——玩活桌子教案

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