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中班社会活动——我家的宝贝教案
中班社会活动——我家的宝贝教案
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我家的宝贝教案 <br />中班社会我家的宝贝教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝,学会倾听他人的讲述,欣赏他人的宝贝,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是我家的宝贝教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝。 <br /> 2、学会倾听他人的讲述,欣赏他人的宝贝。 <br /> 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 <br /> 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 活动重点难点: <br /> 活动重点: <br /> 在同伴面前大胆介绍自己的宝贝,理解宝贝的含义。 <br /> 活动难点: <br /> 向同伴介绍自己的宝贝,欣赏、了解别人的宝贝。 <br /> 活动准备: <br /> 请幼儿在自己家找一找有些什么宝贝,带来幼儿园(如家里特别的装饰、特别的花草、幼儿特别的玩具、特别的书等,可以是实物或照片)。教师自备宝贝 <br /> 活动过程: <br /> 一、教师介绍“我家的宝贝”,引导幼儿理解宝贝的含义。 <br /> 1、老师出示自己带来的家里的宝贝(老师可以根据自己的情况灵活准备),先让小朋友猜猜,再想小朋友介绍宝贝的名称和特别的地方,老师为什么把它视为宝贝。引导幼儿理解宝贝就是自己喜欢和珍视的东西。 <br /> 2、幼儿自由交流自己家里特别的、好玩的、好看的、好吃的宝贝。 <br /> 二、幼儿介绍自己带来的宝贝。 <br /> 1、个别幼儿出示自己带来的宝贝,在集体面前介绍宝贝的名称和特别的地方,是怎么来的以及如何去爱护宝贝。 <br /> 2、幼儿分组交流,向同伴介绍自己的宝贝;欣赏、了解别人的宝贝。 <br /> 教学反思: <br /> 本次教学活动,我将重点放在理解宝贝的含义上面,因此,为了让小朋友们知道,什么才是真正的“宝贝”,在活动的开始,我就自己先介绍了一下我自己的“宝贝”。 <br /> 我的“宝贝”是我的杯子,因为这是某个小朋友在教师节的时候送我的小礼物,而且这个杯子不仅外观长得漂亮,更重要的是,它很实用!平时上课嘴巴干了,喉咙痛了,都可以用上这个杯子。有了这个杯子,我的喉咙再也不会痛了,而且用的时候心里也暖暖的,所以,它是我的“宝贝”。 <br /> 听了我的介绍,小朋友们也都迫不及待地说开了。张诗涵说“我的宝贝是一个娃娃”,马晨紧接着说“我的宝贝是一个很大很大的奥特曼”……我发现,孩子们还是不了解,什么才是真正的“宝贝”,他们对宝贝的理解的都不够。 <br /> 我告诉他们,“宝贝”是自己很喜欢,很爱惜的东西,叫它“宝贝”是有原因的。 <br /> 这时候,金悦麒把他的“宝贝”拿了出来,他的宝贝是在他生日的时候,老师画的一个小蛋糕,上面还有全班小朋友的指纹。他说这是他很爱惜的宝贝,是老师和小朋友们送给他的礼物。 <br /> 为了让孩子们对宝贝有进一步的理解,我接着说道“金悦麒的宝贝才是真正的宝贝,因为这是独一无二的,是老师和小朋友们亲手做好送给他的,而且他很爱惜这个宝贝,这才是真正的宝贝!” <br /> 最后,这个活动那么贵在热闹的讨论声中结束了,每一个小朋友都想向大家展示他的宝贝。为了让幼儿进一步展示自己的宝贝,我将时间进行了适当的演唱,在展示环节幼儿相互交流自己的作品,不仅培养了幼儿与人交往的能力,也让幼儿更明确了自己的宝贝! <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:23
页数:4
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文章作者:U-43139
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