中班社会活动——文明小乘客教案

文明小乘客教案 <br />中班社会活动文明小乘客教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸等内容，了解乘车的方法和简单的安全知识，能判断文明乘车的行为，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是文明小乘客教案。 <br />　　设计意图： <br />　　公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 <br />　　活动目标： <br />　　1、了解乘车的方法和简单的安全知识。 <br />　　2、能判断文明乘车的行为。 <br />　　3、体验乘车游戏的乐趣。 <br />　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br />　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、“公共汽车”的活动场景； <br />　　2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件； <br />　　3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 <br />　　活动难点：做到文明乘车 <br />　　活动过程： <br />　　一、无声动画，引出重点 <br />　　师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？ <br />　　（幼：高兴！） <br />　　师：你们看，他们来了！ <br />　　PPT播放无声动画 <br />　　师：我们一起看一看，他们在干什么？ <br />　　一定要仔细看呦！ <br />　　提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 <br />　　师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？ <br />　　PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： <br />　　上车前，小动物们是怎样做的？PPT同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车） <br />　　小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对） <br />　　汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾） <br />　　小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗） <br />　　二、有声动画，巩固加深 <br />　　师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 <br />　　播放有声动画，加深影响，巩固重点， <br />　　师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！ <br />　　三、判断正误，表扬好习惯 <br />　　师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的 <br />　　做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误， <br />　　就举起哭哭脸。 <br />　　PPT播放幻灯图片： <br />　　图片一、乘车时，将头或手伸出窗外 <br />　　图片二、从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后 <br />　　门下车；如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤） <br />　　图片三、上车后自觉投币 <br />　　图片四、给老奶奶让座（师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇， <br />　　抱小孩的人，残疾人让座） <br />　　四、情景游戏，乘车实践 <br />　　师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客！好了，我们出发吧！ <br />　　（1）请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。 <br />　　（2）请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束！ <br />　　活动延伸： <br />　　在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等）丰富幼儿安全知识。 <br /> <br />