中班社会活动——文明乘车教案

文明乘车教案 <br />中班社会文明乘车教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，回忆经验，了解乘车中的文明守序行为，尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是文明乘车教案。 <br /> 　　活动背景： <br />　　晨间活动时，小朋友正开心地玩着游戏，帆帆一走进教室便大声地说：&ldquo;我今天坐公交车来的。&rdquo;话音刚落，孩子们七嘴八舌地议论了起来：&ldquo;我下乡也是乘公交车的，还给一位老奶奶让座呢！&rdquo;、&ldquo;那天我在车上看到一位小妹妹把糖纸扔到了窗外&rdquo;、&ldquo;我跑得快，每次都能抢到座位&rdquo;&hellip;&hellip;听着孩子们的交谈，我思索着：乘车是生活中很常见的事儿，多数孩子都有乘坐公交车的经验，那怎样让他们学会文明乘车、做个文明乘客呢？于是设计了本次活动，旨在让他们在轻松愉快的游戏情境中，学习文明乘车礼仪，感受文明乘车的乐趣。 <br />　　活动目标： <br />　　1.回忆经验，了解乘车中的文明守序行为。 <br />　　2.尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识。 <br />　　3.乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序。 <br />　　4.加强幼儿的安全意识。 <br />　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　乘车图片四幅‘道具：领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘；磁带、录音机 <br />　　活动过程： <br />　　一、通过谈话，了解文明乘车行为 <br />　　1.共同回忆乘车经历。 <br />　　师：小朋友，你乘过公交车吗？ 你乘公交车去过什么地方？ <br />　　幼：我乘公交车去乡下外婆家；我去步行街是坐公交车的&hellip;&hellip; <br />　　师：平时，我们在什么地方乘公交车？ <br />　　幼：汽车站、路边的站台。 <br />　　2.运用图片再现场景。 <br />　　师：你是怎样乘公交车的？上了车需要做什么？ <br />　　幼：要投币；要刷卡；找个位置坐下来。 <br />　　教师根据幼儿的回答出示图1，并小结：小朋友要记牢，上汽车队排好，主动投币和买票。 <br />　　师：在公交车上，你们都碰到过哪些事情？ <br />　　幼：有乘客主动给老人让座；有小朋友在车上大声喊叫；有人抢座位&hellip;&hellip; <br />　　师：那怎样的行为才是文明的呢？ <br />　　幼儿回答时教师出示图2、3，并小结：上了车不乱跑，有座位不争抢，老人孕妇照顾好。车厢里不大叫，讲卫生懂礼貌，安安静静秩序好。 <br />　　师：车到站了，你是怎么做的？ <br />　　幼：下车的时候不要挤；先让别人下车再走。 <br />　　出示图4，小结：下车时不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明的好宝宝。 <br />　　二、填入歌词，学唱文明乘车歌曲 <br />　　1.师：小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢？ <br />　　幼：说给爸爸妈妈听；做给他们看；看到他们有不文明的行为，我们要提醒他们。 <br />　　2.引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。 <br />　　师：想不想用唱歌的方法提醒他们呢？ <br />　　（1）教师示范编唱第一段，幼儿了解填词方式并学唱。 <br />　　（2）引导幼儿根据图片内容填词，并演唱。 <br />　　（3）用多种方式完整演唱歌曲。 <br />　　（4）用录音机录下幼儿歌声。 <br />　　三、角色扮演，体验文明乘车乐趣 <br />　　师：嘀，汽车开过来啦！ <br />　　幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。 <br />　　师：我们都到站台上来准备上车吧。 <br />　　师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。将让座行为渗透到游戏中去。 <br />　　(乘车路线：文峰大世界→上海城→外国语学校→人民医院→市政府) <br />　　活动反思： <br />　　旋律活泼，朗朗上口的经典童谣《我是小司机》是一首留存于我们记忆的老歌，它运用在本次活动中，成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点。 <br />　　在这次活动中，当谈话&ldquo;说文明&rdquo;一段时间后，幼儿参与活动的积极性可能会下降，这时自然引入&ldquo;唱文明&rdquo;，无疑会激发了幼儿的学习兴趣。在&ldquo;唱&rdquo;的环节中，先由老师范唱，吸引幼儿注意力；接着老师领唱，幼儿跟唱，进行尝试和体验；中间加入韵律说唱，既避免枯燥又调节情绪；最后齐唱录音，幼儿得到了情感满足。丰富多变的形式，让幼儿&ldquo;走一步，跨一步，学中探，探中学&rdquo;，经典歌曲《我是小司机》巧妙地翻唱成了《文明乘车歌》，歌曲中前后的反复句式，为幼儿记忆提供了方便。这一系列的&ldquo;静态&rdquo;学习过后，幼儿又在这欢快的旋律中，...