幼儿园小班社会教案：文明小乘客

 <br />幼儿园小班社会课程计划：文明小乘客 <br />【活动设计】 <br />公共汽车是我们日常生活中的常用交通工具。为了让孩子们更好地了解骑行礼仪，提高文明骑行意识，我设计了这个活动。让孩子们观看，聆听，说，玩，了解骑行的基本礼仪，体验骑行的乐趣，从而激发孩子的意识和行为，成为文明乘客。 <br />[活动] <br />1.学习如何骑行和简单的安全知识。 <br />2，可以判断文明游乐设施的行为。 <br />3.体验骑马游戏的乐趣。 <br />[活动准备] <br />1.“公共汽车”的活动现场; <br />2，背景音乐（汽车哨，刹车等音响效果）; PPT课件; <br />哭泣和哭泣的脸和笑脸卡。 <br />[活动亮点]了解骑行时的文明行为和简单的安全知识。 <br />[活动困难]文明骑行。 <br />【活动程序】 <br />首先，无声动画，引领焦点。 <br />老师：老师想告诉大家一个好消息。今天，一群小动物将和我们一起去郊游。你快乐吗？ （年轻：快乐） <br />老师：看，他们来了！ <br />PPT播放静音动画 <br />老师：我们一起来看看吧。他们在做什么？ <br />一定要仔细看！ <br />提醒孩子们仔细观察，集思广益，大胆说话。 <br />老师：让我谈谈孩子们，你看到了什么？ <br />PPT显示图片，老师提问，鼓励孩子说出答案： <br />上车前小动物怎么办？ PPT同时播放登机前排队等候的小动物照片（准备排队） <br />当小动物排队时，兔子和羚羊老师说了什么？谈话结束后兔子怎么办？这样做是对的吗？ （它不想排队，第一个上车;事实并非如此） <br />汽车启动后，熊做了什么？羚羊老师怎么说呢？熊是怎么做到的呢？它该怎么办？ <br />（车开始后，熊开始吃零食，把零食袋扔到地板上;羚羊老师批评他做错了;熊清理了垃圾;垃圾不应该乱扔在车里） <br />鹿和熊在做什么？羚羊老师说了什么？ （他们大声唱歌;羚羊老师说汽车里有很多噪音，会影响其他人，不应该大声说话。） <br />二是声音动画，整合和深化。 <br />老师：让我们听听小动物说的话。 <br />播放音频动画以加深影响并巩固您的注意力。 <br />老师：啊！你刚才说的很棒，为自己鼓掌！ <br />第三，判断是非，赞美好习惯。 <br />老师：这里的老师也有一些人乘坐公共汽车的照片。请让孩子们判断这些人是否做得对。如果你认为这是正确的，你会微笑并微笑;如果你认为这是错的，抬起你的脸，哭泣。 <br />PPT播放幻灯片图片： <br />图1：骑车时，将头部或手伸出窗户。 <br />图2：上车后门（老师补充说：如果车有两扇车门，那应该是前门和后门;如果车只有一扇门，那应该是第一个，然后是为了避免拥挤）。 <br />图3：上车后自觉硬币。 <br />图4：让奶奶让位（老师补充说：除了老人，我们还应该给孕妇，有孩子的人，残疾人给座位） <br />四，情景游戏，骑行练习。 <br />老师：现在我们在骑车时了解了很多安全知识，让我们看看谁能成为一名文明的小乘客！好了，走吧！ <br />1.让孩子玩车司机。协调教师负责播放背景音乐并在路上播放老人。主要班级老师根据孩子的表现进行叙述，并在适当的时候给予表扬和重视。 <br />2，请孩子选择自己的角色，老师给予及时的建议和指导，游戏继续，自然结束！ <br />[活动的延伸] <br />在书的角落里，我们提供各种各样的交通书籍，组织孩子们阅读书籍，并讨论购买摩托车，自行车和汽车的注意事项。 （如果你骑摩托车，你应该帮助成年人，骑自行车，注意你的脚。汽车应该注意系好安全带等），以丰富儿童的安全知识。 <br />1/3 <br /> <br />