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中班社会活动——家乡的特产教案
中班社会活动——家乡的特产教案
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家乡的特产教案 <br />中班社会家乡的特产教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点,活动过程,活动反思等内容,认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方,了解吊瓜及吊瓜子的形状,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是家乡的特产教案。 <br /> 设计意图: <br /> 幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感! <br /> 活动目标: <br /> 1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方。 <br /> 2.了解吊瓜及吊瓜子的形状。 <br /> 3.品尝吊瓜,产生自豪感。 <br /> 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 5.发展幼儿思维和口语表达能力。 <br /> 活动准备: <br /> 1.物质准备:各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片 <br /> 2.经验准备:到网上或书上查找图片 <br /> 活动重点: <br /> 知道吊瓜长出吊瓜子 <br /> 活动过程: <br /> 一、出示照片,导入课题 <br /> 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?它们长在什么地方呢?(逐一提问) <br /> 最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?那它长在什么地方呢? <br /> 2.认识吊瓜 <br /> 出示吊瓜图片。我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。 <br /> 二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 <br /> 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 <br /> 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜 ,你看到吊瓜长什么样了? <br /> 2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 <br /> 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢? <br /> 了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子 <br /> 3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状 <br /> 4.观看录象 <br /> 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子! <br /> 三、品尝吊瓜子 <br /> 1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范 <br /> 2.教师示范拨吊瓜子 <br /> 3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道! <br /> 四、小结 <br /> 请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看! <br /> 活动反思: <br /> 在课堂教学中,开放的教学内容,引导幼儿寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动,让幼儿在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识,充分让幼儿感受到了家乡的美丽与富饶。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:28
页数:4
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文章作者:U-43139
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