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中班社会活动——花儿好看我不摘教案
中班社会活动——花儿好看我不摘教案
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花儿好看我不摘教案 <br />中班社会活动花儿好看我不摘教案主要包含了活动意图,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的,激发幼儿爱绿、护绿、养绿的意识,积极参与讨论,学习大胆的表达,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是花儿好看我不摘教案。 <br /> 活动意图: <br /> 为了培养幼儿爱护优美的环境、爱护花草树木的良好行为习惯,设计了《花儿好看我不摘》这一教学活动,创设一个使幼儿能感受“美”有避免了单一呆板的言语说教的教学环境,为每一个幼儿提供了集体活动的机会,并让幼儿明白爱护花草树木的道理,从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的感情。 <br /> 活动目标: <br /> 1、通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的,激发幼儿爱绿、护绿、养绿的意识。 <br /> 2、积极参与讨论,学习大胆的表达。 <br /> 3、激发热爱大自然和环境责任感。 <br /> 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 重点难点: <br /> 联系幼儿的生活实际,如何爱护花草树木,并落实到实际行动中。 <br /> 活动准备: <br /> 开花的大树一棵、小花若干、PPT、蜡笔。 <br /> 活动过程: <br /> 一、谈话导入 <br /> 教师:小朋友知道现在是什么季节吗?(春天)哇!春天来了,小草蓬蓬地从地里长出来,嫩嫩的可漂亮了。大树妈妈也长出很多漂亮的花朵。 引导观察,看大树妈妈的表情是什么样的?(笑脸)因为它有很多的花宝宝。可是,有一天有个小男孩,来到大树妈妈的跟前,呀,大树妈妈长了这么多漂亮的花朵,好漂亮啊!我要摘一朵带回家去。(教师撕掉一朵小花)又有一天一个小女孩从大树妈妈的跟前走过,她看见大树妈妈长着这么多漂亮的花宝宝,她说我摘一朵戴到我的头上多漂亮啊。于是小女孩也摘了一朵小花。又过了一些日子,有一群小宝宝,来到了大树妈妈面前说,哇,有这么多漂亮的花,有红的、绿的、蓝的、紫的,于是这些小宝宝每个人都摘从书上摘了花。 <br /> 提问:1、你们看大树还漂亮吗? <br /> 2、大树妈妈现在怎么了?(哭脸) <br /> 3、为什么伤心了? <br /> 4、她的花宝宝怎么了? <br /> 5、你们觉的那些小朋友做得好不好? <br /> 二、观看PPT 我们来看看还有一些人是怎么做的? <br /> 1、出示一些错误行为的图片 <br /> 提问:(1)这个小朋友在干什么?(摘花)(压花)(爬树) <br /> (2)这样做好吗? <br /> (3)为什么? <br /> 小结、摘掉我们的花,就破坏城市。这样我们的环境就不漂亮了。 <br /> 咱们一起告诉她。 (不能摘) <br /> 2、出示良好行为图片 <br /> 提问:这些小朋友在做什么?(浇水、种树、拔草) <br /> 刚刚那些叔叔阿姨做得不对,我们应该怎么保护花? <br /> 3、认识牌语 <br /> 教师:这个牌子上面写着什么?有什么用处? <br /> 4.欣赏美丽的环境 <br /> 三、涂色,贴花 <br /> 教师:大树妈妈还在伤心,我们给她帮个忙。帮她把小花找回来。那小花图上颜色,把漂亮的小花贴回去大树妈妈身边。(大树的表情变成笑脸) <br /> 提问:1、大树妈妈的表情变得怎么样了? <br /> 2、为什么她笑了。 <br /> 总结;大树、小花、小草给我们的环境装扮的很美丽,我们应该要保护他们。如果有别的小朋友不记得,我们应该要提醒他们,爱护我们的花草树木,保护环境。 <br /> 活动反思: <br /> 活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。 <br /> <br />
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花儿好看我不摘
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:28
页数:4
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文章作者:U-43139
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