中班语言活动——月亮教案

月亮教案 <br />中班语言活动月亮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美，学习有感情的朗诵诗歌，正确运用量词：湾、棵，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是月亮教案。 <br /> 　　活动目标 　　　　 <br />　　1、欣赏诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美。 　　 　　 <br />　　2、学习有感情的朗诵诗歌，正确运用量词：湾、棵。 　　 　　 <br />　　3、运用自己积累的经验大胆想象，尝试仿编诗句。 <br />　　4、萌发对文学作品的兴趣。 <br />　　5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 <br />　　 　　 <br />　　活动准备 　　 　　 <br />　　教学挂图，配音磁带，录音机。 <br />　　 　　 <br />　　活动过程 　　 　　 <br />　　一、创设情境，导入活动 　　 　　 <br />　　谈话导入 　　 　　 <br />　　师：你们看到过月亮吗？ 　　 　　 <br />　　幼儿：月亮在天上；晚上才有月亮；有时候清早还能看到月亮等。 　　 　　 <br />　　师：你们看到的月亮是什么样子的？ 　　 　　 <br />　　幼儿：圆圆的、亮亮的；有时是弯弯的像香蕉。 　　 　　 <br />　　教师小结：小朋友说的非常好，今天老师给小朋友带来了一首关于月亮的诗歌，我们一起欣赏。 <br /> 　　 　　 <br />　　二、初步感受诗歌内容 　　 　　 <br />　　1、教师富有感情地配乐朗诵诗歌。 　　 　　 <br />　　师：诗歌的题目是什么？你们听到诗歌里说了什么？ 　　 　　 <br />　　幼儿可以泛泛地说 　　 　　 <br />　　2、幼儿看图片，再次欣赏教师配乐朗诵。 　　 　　 <br />　　提出欣赏的要求：诗歌里有谁？他们在哪里看到了月亮？ 　　 　　 <br />　　（1）师：小鸟在哪里看到了月亮？它说了什么？ 　　 　　 <br />　　（2）师：青蛙在哪里看到了月亮？他说了什么？ 　　 　　 <br />　　（3）师：宝宝在哪里看到了月亮？他又说了什么？ 　　 <br /> 　　 <br />　　三、深入理解诗歌的情感内涵 　　 　　 <br />　　1、幼儿在教师带领下有感情地朗诵诗歌，注意语调的轻柔及量词的运用。 　　 　　 <br />　　2、组织幼儿讨论。 　　 　　 <br />　　（1）师：月亮真的挂在树梢了吗？为什么说树梢挂一个月亮？ 　　 　　 <br />　　幼儿：这是月亮的光照在树梢上。 　　 　　 <br />　　师：小鸟为什么说：月亮和我好？ 　　 　　 <br />　　幼儿：月亮给小鸟照亮了路；月亮看着小鸟睡觉，月亮喜欢小鸟。 　　 　　 <br />　　教师小结：小朋友说的都有道理，月亮光撒在了树梢上，远远望去好像在高高的树梢上挂着一个月亮。 　　 　　 <br />　　理解词：挂 　　 　　 <br />　　师：这里用了一个好听的词：挂，请小朋友做一个&ldquo;挂&rdquo;的动作， 　　 　　 <br />　　老师示范用&ldquo;挂&rdquo;说一句话：墙上挂着一个包。 　　 　　 <br />　　请幼儿也用&ldquo;挂&rdquo;说一句话。 　　 　　 <br />　　幼儿：架子上挂着一块毛巾；晾衣架上挂着一件衣服等。 　　 　　 <br />　　（2）师：为什么诗歌中说池塘里漂一个月亮？池塘里真的有月亮吗？幼儿：在池塘里看到的是月亮的影子。 　　 　　 <br />　　师：月亮的影子浮在水面，看起来月亮好像漂在水面一样，什么东西还会漂在水面？幼儿：纸会漂在水面；塑料汽车会漂在水面等。 　　 　　 <br />　　师：为什么青蛙说：&ldquo;月亮和我好&rdquo; 　　 　　 <br />　　幼儿：月亮的影子漂在池塘里，，青蛙以为月亮来和他玩。 　　 　　 <br />　　幼儿：月亮的影子一会有，一会就看不见了，青蛙以为月亮和他玩捉迷藏，所以，青蛙说月亮和他好。 　　 　　 <br />　　教师小结：在明亮的夜晚，水面上就会出现月亮的倒影，所以看上去好像池塘里漂着一个月亮，当微风吹来，水波荡漾，月亮的倒影若隐若现，好像在和青蛙捉迷藏，所以青蛙说月亮和我好。 　　 　　 <br />　　（3）诗歌中还说脸盆里盛一个月亮，你们是怎么认为的？ 　　 　　 <br />　　幼儿：脸盆里看到的月亮也是月亮的倒影。 　　 　　 <br />　　师：为什么用一个词：&ldquo;盛&rdquo;来说？ 　　 　　 <br />　　幼儿：盆里盛有水，月亮的倒影在水中，所以要这样说 　　 　　 <br />　　幼儿：好像盆里放了一个月亮。 　　 　　 <br />　　师：宝宝为什么说&ldquo;月亮和我好&rdquo;？ 　　 　　 <br />　　幼儿：月亮来到宝宝的盆里，宝宝觉得月亮喜欢她 　　 ...