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中班语言活动——小鳄鱼的钱包教案
中班语言活动——小鳄鱼的钱包教案
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小鳄鱼的钱包教案 <br />中班语言小鳄鱼的钱包教案主要包含了教学目标,教学重点与难点,教学准备,教学过程等内容,理解故事,能根据故事情节展开想象,完整清楚的表达自己的想法,具有初步的理财意识,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是小鳄鱼的钱包教案。 <br /> 教学目标 <br /> 1、理解故事,能根据故事情节展开想象,完整清楚的表达自己的想法。 <br /> 2、具有初步的理财意识。 <br /> 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 <br /> 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br /> 教学重点与难点 <br /> 重点:引导幼儿仔细观察画面,能根据故事情节展开合理想象。 <br /> 难点:帮助幼儿掌握一些最基本的理财知识,有初步的理财意识。 <br /> <br /> 教学准备 <br /> 1、物质准备:PPT绘本、、统计表、信封、10元、5元 2元纸币、1元硬币、笔。 <br /> 2、幼儿前期经验准备:幼儿认识过人民币、会20以内加减运算的经验。 <br /> <br /> 教学过程: <br /> 一、情景导入,激发兴趣 <br /> 播放PPT1 <br /> 师:今天老师带来了一张图片,能认出图片上的动物吗? <br /> 幼:鳄鱼 <br /> 师:你从哪里看出来? <br /> 幼:尖尖的牙齿 <br /> 师:鳄鱼有一副尖锐的牙齿,给你们怎样的感觉? <br /> 幼:很凶…… <br /> 师:今天的故事就发生在这条看似凶猛的鳄鱼身上。 <br /> 播放PPT2(听故事) <br /> 师:1)这样的想法到底对吗?说说你的理由? <br /> 幼:要还给主人。 <br /> 师:不是自己的东西就应该无归原主。 <br /> 过渡:那我们的小鳄鱼是怎么想的呢? <br /> 播放PPT3可是小鳄鱼决定要去找钱包的主人 <br /> 小结:原来看似凶猛的小鳄鱼和你们一样,都有着一个诚实的心。 <br /> 二 、理解故事、预测发展 <br /> (一)自主阅读,猜测故事情节。 <br /> 师:但是小鳄鱼在寻找钱包主人的路上会遇到了3件事情,我们分成3个小组,每个小组仔细阅读一件事情,待会把你们小组看的这件事情告诉大 家。 <br /> 师:请第一小组来介绍一下,小鳄鱼遇到的第一件事情。(请一名幼儿介绍) <br /> 师:小鳄鱼会用这钱帮助老鳄鱼吗?听一听故事里师怎么说的?(听故事) <br /> 小结:小鳄鱼坚持自己的想法,不是自己的东西坚决不能用。 <br /> 师:小鳄鱼遇到的第二件事情?(请一名幼儿介绍) <br /> 师:你们都相信小鳄鱼能控制自己,不去买漂亮的鞋子吗?来听听到底怎么回事吧!(听故事) <br /> 师:小鳄鱼在看到最渴望的红靴子时,她是怎么想的呀? <br /> 幼:她想从钱包里拿出一点钱出来…… <br /> 小结:是呀,小鳄鱼的内心有些动摇了,不过好在最后还是控制住了自己不好的想法。 <br /> 师:接下去,还会发生什么事呢?小鳄鱼还能控制住自己吗?(请一名幼儿介绍) <br /> 幼:小鳄鱼在饮料点,很渴…… <br /> 师:小鳄鱼真的会做到吗?我们往下听(播放故事) <br /> 小结:面对这么多的诱惑,小鳄鱼还能坚持到最后,控制住自己,真不是一件容易的事情。 <br /> 师:其实生活中也有许多事情要我们像小鳄鱼一样学会控制的,你们遇到过吗?(生活中哪些事情我们需要控制的) <br /> (幼儿自由回答) <br /> 小结:生活中需要我们控制的事情还真不少,看来呀,你们真的长大了。 <br /> 过渡:那最终小鳄鱼找到钱包的主人了吗?我们接着往下听。 <br /> (二)互动讨论,经验再现 <br /> 1、播放PPT5、播放PPT6播放PPT7(听故事) <br /> 师:分享、消费、投资理解这三个词语吗? <br /> 幼:分享就是把好吃的东西和大家一起吃。 <br /> 师:和别人共同享受,还有补充吗? <br /> 师:有时候,一件高兴的事,一份好的心情同样也可以和朋友一起分享的。 <br /> 师:那消费呢? <br /> 幼:买东西 <br /> 师:给自己买需要的东西。 <br /> 师:知道什么是投资吗? <br /> 幼:股票、买房子、做生意…… <br /> 师:投资就是让钱生钱,把小钱变成大钱。 ...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:37
页数:7
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文章作者:U-43139
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