中班语言活动——尾巴歌教案

尾巴歌教案 <br />中班语言活动尾巴歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容，根据问题与图片提供的线索，学习童谣，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是尾巴歌教教案。 <br /> 　　活动目标 　　 　　 <br />　　1．观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。 　　 　　 <br />　　2．根据问题与图片提供的线索，学习童谣。 　　 　　 <br />　　3．积极地与同伴合作进行问答。 　　 <br />　　4．引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。 <br />　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　 <br />　　活动准备 <br />　　图片一幅 <br />　　活动过程 　　 　　 <br />　　1．观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)，激发活动兴趣。 　　 　　 <br />　　指导语：你们看，谁来了？ 　　 　　 <br />　　2．观察尾巴的特征，学习第一段童谣。 　　 　　 <br />　　(1)观察这三只动物尾巴的特征。 　　 　　 <br />　　指导语：它们的尾巴是什么样子的？ 　　 　　 <br />　　(2)根据老师的提问完整回答。 　　 　　 <br />　　指导语：什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？ 　　 　　 <br />　　(3)完整朗诵童谣第一段。 　　 　　 <br />　　3．迁移第一段经验，创编第二段童谣。 　　 　　 <br />　　(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特点，激发创编第二段童谣的兴趣。 　　 　　 <br />　　指导语：它们的尾巴是什么样的？ 　　 　　 <br />　　(2)自由创编童谣第二段。 　　 　　 <br />　　(3)集体交流。 　　 　　 <br />　　4．用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣的特点(问、答)。 　　 　　 <br />　　指导语：这首童谣还可以怎么念？(分组问、答等。) 　　 　　 <br />　　5．拓展经验，激发进一步创编愿望。 　　 　　 <br />　　指导语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢？ 　　 <br />　　 <br />　　资料链接： 　　 　　 <br />　　尾巴歌 　　 　　 <br />　　什么尾巴扁？ 　　 　　 <br />　　什么尾巴弯？ 　　 　　 <br />　　什么尾巴好像一把伞？ 　　 　　 <br />　　鸭子尾巴扁， 　　 　　 <br />　　公鸡尾巴弯， 　　 　　 <br />　　松鼠的尾巴好像一把伞。 　　 　　 <br />　　什么尾巴长？ 　　 　　 <br />　　什么尾巴短？ 　　 　　 <br />　　什么尾巴好像一把扇？ 　　 　　 <br />　　猴子尾巴长， 　　 　　 <br />　　兔子尾巴短， 　　 　　 <br />　　孔雀的尾巴好像一把扇。 <br />　　活动反思 <br />　　教学时引导幼儿观察课文中的插图，理解几种动物尾巴的形状。并运用朗读童谣的形式加深幼儿对鸭子、公鸡、松鼠、狐狸、猴子、兔子等动物尾巴的用处。同时，扩大幼儿思维，启发幼儿说出自己还见过那些动物的尾巴及用处。运用朗读童谣的方法让幼儿理解动物尾巴的功能。 <br /> <br />