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中班语言活动——朋友船教案
中班语言活动——朋友船教案
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朋友船教案 <br />中班语言活动朋友船教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能积极地参与文学阅读活动,知道小朋友之间要相互帮助,特别是在朋友需要的时候,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是朋友船教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、能积极地参与文学阅读活动。 <br /> 2、知道小朋友之间要相互帮助,特别是在朋友需要的时候。 <br /> 3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 <br /> 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 活动准备 <br /> 1、《朋友船》的故事(见幼儿画册)。 <br /> 2、投影仪。 <br /> 活动过程 <br /> 1、指导幼儿自己看画册。 <br /> 师:现在每个小朋友都拿到一本幼儿画册,请你翻到**,小朋友看的时候,一定要认真,想想你在图画上看到了什么,请你猜一猜发生了什么 事? <br /> 2、欣赏故事。 <br /> 师讲故事,或者让幼儿听磁带,讲清楚听的要求:小朋友们听的时候要想一想发生了什么事? <br /> 师:故事听完了,请你回忆一下故事里发生了一件什么事情? <br /> 3、用投影仪示范阅读,让幼儿再听故事。 <br /> 师:听这一遍的时候要好好想一想:为什么这条船叫“朋友船”?为什么大家都不愿意离开这条船?小朋友之间应该怎样做? <br /> 师:这一遍故事又听完了。大家讨论讨论:a为什么这条船叫“朋友船”?b为什么大家都不愿意离开这条船?c小朋友之间应该怎样做? <br /> 幼:我看到了许多小动物,有小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟、海豚、大章鱼;我看到了森林;我看到了大海;我看到了船;我还看到了礁石把船撞破了…… <br /> 幼:森林里的小动物小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟非常想去看大海,他们分工合作一起造了一艘船,并起名为“朋友船”,当“朋友船”驶进大海时,忽然刮起了大风暴,海浪越来越大,把“朋友船”冲到礁石上,被礁石撞破了,当海豚和大章鱼呼喊小狗小猴,让它们离开破船的 <br /> 师总结:小朋友之间也要互相帮助,特别是在朋友需要的时候。 <br /> 4、再次让幼儿看书讲故事。 <br /> 师:下面请小朋友自己看书讲故事,边看边想故事里有哪些小动物,发生了怎样的一件事情? <br /> 幼:因为这艘船是森林里的小动物分工合作一起造的;这些动物都是好朋友;小朋友之间要互相帮助。 <br /> 附故事:朋友船。 <br /> 森林里住着许多小动物,他们都是好朋友。他们非常想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船终于造好了。大家给它起了一个好听的名字,叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船,小马和小猪接着上了船,小狗和小兔也上了船。最后,小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了,顺着小河驶进了大海。忽然,大风暴来了,海浪越来越大。不好了!“朋友船”被礁石撞破,开始进水了!一只海豚向小狗喊:“小狗!赶快离开这条破船吧!”小狗说:“不!我不能离开我的朋友。”一只大章鱼向小猴喊道:“小猴!赶快离开这条破船吧!”小猴说:“不,我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力,堵住了船上的缺口,把船驶向了岸边。从此以后,森林里就多了一条船,船上还画着小动物航海的故事呢。时候,他们谁也没有离开自己的朋友,并且齐心协力堵住了船上的缺口,把船使驶进向了岸边。 <br /> 活动反思 <br /> 《朋友船》是一个非常具有讲述性的故事且充满想象和幻想的色彩。能够触动幼儿思维灵感,促进幼儿想象力创造力。我将这节课目标定为:了解并能讲述故事内容,知道朋友间应该团结互助。整个活动上下来感觉还是比较满意的,我们班幼儿对看图讲述是比较感兴趣的,但是部分幼儿还是仅仅关注在小动物之间所发生的事,但是在由故事引申出来的道理感悟这一方面却没有达到预计的效果。可能是我在引导深入的部分并没有处理好,仅仅让孩子们的认识和关注点停留在表面的一些东西上。活动中也有少数幼儿是不愿意表达讲述的,也有的是答不应问,可能这些孩子在表达方面还是需要帮助提高。希望在以后的活动中,我和孩子们都能够有所进步。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:42
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-43139
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