中班主题活动——走路教案

走路教案 <br />中班主题活动走路教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，随歌曲节奏用油画棒进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美，能大胆创作，体验交流、合作的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是走路教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、随歌曲节奏用油画棒进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。 <br />　　2、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。 <br />　　3、发展幼儿的动手能力。 <br />　　4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 <br />　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　活动准备： <br />　　1、油画棒，绿色的纸。 <br />　　2、熟悉歌曲《走路》，图片：小兔、小鸭、乌龟、小鱼、哭脸、笑脸。 <br />　　3、“郊游”音乐、磁带录音：油画棒的话。 <br />　　活动过程： <br />　　一、 复习歌曲“走路”。 <br />　　1、 集体唱“走路”，钢琴伴奏。 <br />　　2、 回忆动物走路的歌词。师：有哪些小动物在走路？（随幼儿的回答在“草地”上出示动物图片。）歌曲中小动物们是怎样走路的？（幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。） <br />　　3、 模仿动物走路。幼儿根据歌曲有节奏地学走路。师：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣。 <br />　　二、 帮助油画棒走路，想像动物走路姿态与各种线条之间的关系。 <br />　　1、 播放录音。师：“嘘！有谁在哭？”共同寻找，油画棒出来，出示哭脸。师：你为什么哭呀？录音：我们看到小动物们一边唱歌一边走路，真开心啊！而我们这么多的油画棒宝宝自己不会走路，我们多么希望有人来帮助我们，也像小动物一样在草地上走走唱唱。师：哦，没关系，我们这么多的小朋友，都可以来帮助你。师：我们先来问问红色的油画棒宝宝，你想学哪个小动物走路呢？录音：我穿着红色的衣服，小兔也穿着红色的衣服，我就来跟小兔学跳跳跳吧。师：好啊。我来扶着你学走路，小兔儿走路跳跳跳。教师一边唱一边在草地上画下︵︵︵录音：谢谢你，我也可以像小兔儿走路跳跳跳。师：那我们来问问黄色的油画棒宝宝，你想跟谁学走路啊？请一幼儿来问。录音：我穿着黄衣服，小鸭子也穿着黄衣服，我就来跟小鸭学摇摇摇吧。师：请一个小朋友来帮助它。幼儿上来操作，边唱边画。大家比较它的线条是否像摇摇摇ˇˇˇ录音：谢谢你，我也可以像小鸭子走路摇摇摇。师：你们觉得谁会来学小乌龟走路爬爬爬呢？请一幼儿来帮助它，边唱边画。大家比较它的线条是否像爬爬爬–––师：你们问问谁想跟小鱼儿学游游游？请一幼儿帮助它，边唱边画。大家比较它的线条与游游游是否相像﹏﹏﹏ <br />　　三、 幼儿操作。 <br />　　1、 师：还有很多的油画棒宝宝想请我们小朋友帮忙学走路呢，你们愿意吗？先问问它：你想跟谁学走路，然后你去帮助它。 <br />　　2、 幼儿操作。 <br />　　3、 与幼儿交流，同伴间相互交流。 <br />　　四、 结束。“郊游”音乐。师：今天，我们帮助了那么多的油画棒宝宝学走路，帮助别人是一件开心的事情，你看，它们都露出了笑脸。现在，我们请它们回房子休息。我们也一起到外面去走一走唱一唱。听“郊游”音乐出教室。 <br />　　活动反思： <br />　　活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们才能在其中得到培养，慢慢成长。 <br /> <br />