小班主题活动——走路教案

走路教案 <br />小班主题走路教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在看看、听听、玩玩的过程中，感受歌曲音乐，大胆表现动物走路的不同形态，体验和同伴共同游戏的快乐，特殊幼儿愿意参与音乐活动，体验音乐游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是走路教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．在看看、听听、玩玩的过程中，感受歌曲音乐，大胆表现动物走路的不同形态，体验和同伴共同游戏的快乐。 <br />　　2．特殊幼儿愿意参与音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。 <br />　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　1．物质准备：动物走路的课件，歌曲音乐，小动物图片，小兔、小鸭、小乌龟、小猫的&ldquo;家&rdquo;放在活动室，设置为情景。 <br />　　2．认知准备：孩子们平时有过模仿动物的经验。 <br />　　活动过程： <br />　　一、游戏导入 <br />　　1．导入：今天天气真好，好多动物朋友都出来玩了（出示动物图片），我们快点去迎接他们，欢迎他们的到来吧！ <br />　　2．听音乐集体进行动物模仿游戏（两次）。 <br />　　注：特殊幼儿能愿意参与模仿游戏。 <br />　　二、音乐欣赏 <br />　　1．欣赏感知音乐 <br />　　幼儿欣赏伴有音乐的动物走路的动画，欣赏感知音乐和小动物走路的形态。 <br />　　2．再次欣赏，跟着音乐拍拍手 <br />　　师：好朋友们还在赶过来，马上就要到了，我们拍拍小手欢迎他们吧！ <br />　　注：特殊幼儿能尝试跟着音乐拍手。 <br />　　三、歌曲表演 <br />　　1．讨论并学学不同动物走路的形态 <br />　　（1）小兔子怎么走路的呀？ <br />　　（2）走路摇摇摆摆的朋友，是谁呀？ <br />　　（3）小乌龟走路是怎么样的？还有小花猫呢？他走路的时候能有声音吗？ <br />　　2．教师小结：原来，小兔子走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静悄悄。 <br />　　3．集体游戏动物走路 <br />　　（1）第一次集体游戏 <br />　　重点讨论提升，幼儿进一步表现动作： <br />　　A、小兔子两个小脚并拢跳。 <br />　　B、怎么样让小鸭子走的摇摇的又不摔跤呀？ <br />　　C、小乌龟爬的时候是快快的还是慢慢的呀？ <br />　　D、小花猫怎么走路才能抓到老鼠呢？ <br />　　（2）第二次集体游戏 <br />　　师：我们再来玩一次走路的游戏吧，这次要注意咯，走路的本领要更大。 <br />　　4．尝试边唱边游戏 <br />　　注：特殊幼儿能在老师的引导下乐意参与游戏。 <br />　　活动延伸： <br />　　1．师：&ldquo;小朋友们本领真大，今天一起和小动物们玩的好开心，小动物们的妈妈都在叫他们回家吃饭了，我们送他们回家好吗？&rdquo; <br />　　2．幼儿随音乐再次表现，到各动物的小房子前，表示送动物回家咯！ <br />　　3．可在角色游戏中进行游戏。 <br />　　活动反思： <br />　　亮点： <br />　　1.目标定位符合孩子 <br />　　本次活动目标定位虽然比较简单，但是本班孩子进园才两月不到，因此目标是比较符合本班孩子的实际情况的，以游戏的形式来表现动物走路的不同形态，孩子们非常喜欢，活动中都愿意积极参与，并能大胆的表现，充分表现出在走路游戏中的快乐，较好的完成了活动目标的定位。 <br />　　2.教学环节层层递进 <br />　　本次活动重点围绕动物走路的形态而展开，通过看一看视频了解不同动物走路的形态，听一听音乐感知音乐的旋律，而后说一说、做一做，大胆表现动物的走路，期间首先根据经验表现动物走路，接着进行集体表现并交流讨论：怎么做才能更好的表现动物走路的形态，最后跟着音乐唱一唱并表现，一整个过程的环节层层递进，每一次的表现都有不同的提升目的。活动中，孩子们对动作的表现也确实在教师的引导下，有进一步的提升。 <br />　　3.激发兴趣促进发展 <br />　　整个活动以情景进行贯穿，活动中创设了环境，并运用了不同的动物范例等引发着幼儿的兴趣。特别是过程中，运用了儿童化的语言，比较符合幼儿的年龄特点，能吸引孩子的注意力和兴趣，通过喊一喊、和动物打招呼等，发展幼儿的语言表达能力和礼貌行为等。 <br />　　不足： <br />　　1．音乐欠美感 <br />　　本首音乐是进行外录的，音乐旋律的优美性很是欠缺，在音乐的速度上也显得有些过慢，因此，孩子们虽然表现出了进行动物走路游戏的快乐，但是在一定程度上，音乐还是对此造成了一定的影响，表现中...