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中班主题活动——树叶趣味多教案

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树叶趣味多教案 <br />中班主题树叶趣味多教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养幼儿的观察和比较能力,增进幼儿对树叶的认识,了解树叶最常见的几种颜色、形状、简单地知道树的一些用途,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,下面是树叶趣味多教案。 <br />   活动目标: <br />  1、培养幼儿的观察和比较能力。 <br />  2、增进幼儿对树叶的认识,了解树叶最常见的几种颜色、形状、简单地知道树的一些用途。 <br />  3、提高幼儿对自然科学的兴趣。 <br />  4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  放大镜 各种树叶 图片 油画棒 幼儿绘画用纸 音乐《小树叶》 <br />  活动过程: <br />  一、 谈话导入,引起幼儿观察树叶的兴趣 <br />  教师讲述:“小朋友,现在是什么季节?”“秋天是什么样子的?”引导幼儿说出秋天的气温,农作物、树叶等的变化。 <br />  教师:“秋风轻轻地吹,树叶宝宝从树妈妈身上飘落下来,我们来和小树叶做朋友,好吗?”“请小朋友在筐里拿出一片干树叶和一片新鲜的落叶,”“让我们一起来认识一下你的好朋友,好吗?” <br />  二、 观察认识树叶 <br />  1、引导幼儿比较干落叶和新鲜落叶有什么区别? <br />  幼儿观察后,教师提问幼儿:干落叶和新鲜落叶看上去怎么样? <br />  干落叶和新鲜落叶摸上去怎么样? <br />  干落叶和新鲜落叶用手一抓会怎么样? <br />  教师小结: <br />  干落叶卷曲不平坦,颜色呈黄褐色,叶脉干瘪,把它放在手中一握,成了碎片。未干落叶形状平坦,美丽,颜色黄绿色,红色等,叶脉柔软,有水分,把它放在手中握一握,伸展开还和原来一样。 <br />  2、你还见过什么样的落叶?引导幼儿发挥想象,把自己见到的落叶形状、颜色、大小描述出来。 <br />  3、展示图片,让幼儿欣赏,告诉幼儿:秋天来了,树叶有的变黄,有的变红,从树上落下来,这样的树叫落叶树,也叫阔叶树。 <br />  4、用放大镜观察认识叶子的外观,用手摸叶子的脉络,认识树叶正反面的不同。 <br />  5、认识树叶的用途。 <br />  三、 做树叶拓印画。 <br />  四、 作品欣赏,评价。 <br />  欣赏幼儿作品,说出用的是什么树的落叶?让幼儿互相欣赏同伴的作品,并说一说在活动中的感受,锻炼幼儿的语言表达能力。 <br />  五、亲情活动: <br />  教师引导幼儿说出我们之所以有这样的作品,应该感谢树妈妈,怎样感谢树妈妈?引导幼儿说说自己的做法。唱歌《小树叶》,加深对树妈妈的亲情感,教育幼儿保护树木。 <br />  六、活动延伸: <br />  请幼儿找一找哪些树是落叶树,哪些树不落叶?加深幼儿对科学自然的探索和求知欲望。 <br />  教学反思 <br />  秋天来了,秋风萧瑟,落叶树上的树叶纷纷从树上飘落下来,我带小朋友户外活动时,发现孩子们特别喜欢和落叶做游戏,他们高兴的捡拾落叶,商讨着怎样用树叶游戏。于是我从孩子们的兴趣入手,及时生成了《树叶趣味多》这次活动。 <br />  通过这次活动,培养了幼儿的观察和比较能力,增进了幼儿对树叶的认识,了解树叶最常见的几种颜色、形状,简单地知道树叶的一些用途。同时提高了幼儿对自然科学的兴趣。 <br />  本次活动,我注重通过孩子们的亲身探索与观察,发现落叶树与阔叶树树叶的不同,在这个过程中,我及时引导发现树叶外观、形状、颜色、大小,认识树叶的用途。并通过做树叶拓印画,加深对树叶叶脉的了解。作品完成后,让幼儿互相欣赏同伴的作品,并说说在活动中的感受,锻炼幼儿的语言表达能力。活动再加之以亲情活动,引导幼儿加强对树妈妈的亲情感,教育幼儿保护树木。 <br />  本活动中,我为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见。我通过引导幼儿积极参加小组讨论探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现交流分享探索的过程和结果。这次活动为中班组交流探讨活动,有诸多不足,敬请大家指正,与大家共勉。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:34:57 页数:5
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文章作者:U-43139

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