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中班美术活动——我们去逛街教案
中班美术活动——我们去逛街教案
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我们去逛街教案 <br />中班美术活动我们去逛街教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,用前后重叠的方法,打破平行线呆板的分割,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是我们去逛街教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、用前后重叠的方法,打破平行线呆板的分割。 <br /> 2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br /> 3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 <br /> 4、培养幼儿的欣赏能力。 <br /> 5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br /> 活动准备: <br /> 示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。(用灰色涂地面) <br /> 活动过程: <br /> 1. 欣赏与讨论。 <br /> (1) 请幼儿说说自己逛街时,都看到街上有些什么? <br /> (2) 从欣赏的作品上思考问题,逛街时先画人还是建筑,先从纸的下面向上画还是从上面向下画;思考物与人之间的重叠现象,怎么解决? <br /> (3) 教师小结提出绘画的注意点与要求。 <br /> 2. 创作要求。启发幼儿构思内容,可以画马路上也可以画商店里。 <br /> 3. 教师的指导要点。 <br /> (1) 提醒幼儿可以用具体的事物分割画面,代替使用线分割的方法。 <br /> (2) 介绍化一部分人或车,画一部分地平线的方法,或将人行道画成转弯角。 <br /> (3) 提醒幼儿注意车与人之间的位置,车不停在人行横道上,人不在马路上走。 <br /> 4. 幼儿展示自己的作品,同伴交流介绍:在哪里逛街。或者找找画面的错误,说说原因。 <br /> 活动反思: <br /> 孩子们每天都会经过大街,对大街积累了很丰富的感性认识,但孩子对大街的观察属于无目的地观察,本次活动重在引导孩子仔细地去观察大街上的一草一木,一店一车,并鼓励幼儿把自己看到的大街用绘画的方式表现出来,有些孩子对独立作画的自信不足,表现出不敢大胆地作画。对这类孩子需要引起教师的重点关注,先给他一些教师亲手示范,帮助他逐渐树立信心。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:11
页数:3
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文章作者:U-43139
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