中班健康活动教案：我们去种树教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康活动教案：植树教学计划（反思教学） <br />中班健康活动中，我们以植物树教学案例（含教学反思）为主要内容，包括设计意图，教学目标，教学准备，活动重点，教学过程，活动反思等内容，学习跨越式，独立探索并掌握其动作要领感受体育运动的乐趣，知道春天是植树的季节，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看我们植树和教案。设计方案： <br />3月初的春天，草鹰飞翔，冬天的寒意并未消退，春天带给我们绿色的气氛，3月12日是一年一度的植树节，以激发学生爱植物，保护生态环保意识，为了培养幼儿对自然和环境保护的意识，我们准备开展植树活动。幼儿园教育指南《纲要》在儿童健康的目标中明确指出：要使儿童喜欢参加体育活动，必须协调和灵活地进行运动，我们需要以儿童感兴趣的方式发展基本运动，并且改善动作的协调性和灵活性。精灵儿童网站进行各种户外游戏和体育活动，以培养儿童参与体育活动的兴趣和习惯。以幼儿感兴趣的方式发展基本运动。这项活动主要是为了充分利用公园现有的活动，创建活动场景，并使用游戏组织儿童进行体育活动。在活动中，我们注意孩子的个性发展和能力基础，尊重孩子的能力差异和动作发展。水平。 <br />通过不同难度的活动实现不同的发展目标，使每个孩子都能在自己的基础上取得突破和发展，使每个孩子都有成功的感觉。让孩子们上初中，最终达到真正的教学目的。在植树节期间，孩子们参加了在公园组织的植树活动，使他们更加直观地感受到植树的乐趣和环境保护的社会意义。 <br />教学目标： <br />1.学习跑步和跳跃，探索和掌握要领。 <br />2.体验体育比赛的乐趣，并知道春天是种树的季节。 <br />3.体验有助于他人的成就感和满足感。 <br />4.让每个孩子尝试跳过一定距离，并根据自己的能力发展基本活动。 <br />5.让孩子喜欢参加体育活动，养成不怕困难和自信的精神。 <br />教学准备： <br />5把小椅子，平衡木；沙池，道具小树，2条蓝色纸条。 <br />活动重点： <br />活动重点： <br />学习跑步和跳跃，掌握动作要领。 <br />活动困难： <br />通过不断增加&ldquo;小河&rdquo;的宽度，我们独立地探索了通过助跑跳河的方法。 <br />教学过程： <br />一，进口 <br />1.请孩子与老师一起去郊游，并在活动开始前练习准备工作。 <br />2.孩子，什么季节？是的，这是春天，与冬天相比，春天有什么变化？天气越来越暖和，叶子变绿，草和田间的农作物发芽。春天是如此美丽，我们可以一起去郊游吗？好吧，孩子们站起来与老师一起出发！ （播放音乐） <br />3.创建一个游戏场景并播放&ldquo;我们要种树&rdquo;。 <br />4.引导孩子练习跨跳跑的动作，注意动作要领。通过传递草热（步行），爬山坡（奔跑），钻洞（蹲），采摘5个小蘑菇（蹲下）进行热身。 <br />二，开展活动 <br />1.捶锤臂，捶锤腿，放松休息，休息一下。孩子们真的很难受。我们一起穿过草丛，越过山坡，钻了一个山洞。现在我们来到一个小村庄。这个村庄的树木生病了，死了。现在这个村庄没有大树了。你这样说吗？为什么？没有树，就没有鸟儿安顿下来的地方。夏天到了，天气越来越热，人们没有地方享受寒冷。好可怜！我们应该如何帮助他们？昨天我们放假了，什么假期？今天是植树节，该季节种什么树？春天，现在是春天，今天，老师将带领您在这个村庄种树？ <br />2.指导孩子们进行&ldquo;小树&rdquo;游戏。 <br />（1）老师介绍游戏规则：将孩子们分成两组。听到信号后，穿过小河，走小路，种上小树。完成任务并以最快的速度运行。下一个孩子将继续玩，看看哪个小组将首先完成。 <br />（2）幼儿小组游戏。 <br />3.我们必须在对面的山坡上种小树苗。但...