首页

中班美术活动——我看到的大街教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

我看到的大街教案 <br />中班美术活动我看到的大街教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能用绘画的方式表现自己对大街的认识,引发对大街整体布局的好奇,萌发建构大街的兴趣,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是我看到的大街教案。 <br />   活动目标: <br />  1、 能用绘画的方式表现自己对大街的认识。 <br />  2、 引发对大街整体布局的好奇,萌发建构大街的兴趣。 <br />  3、 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />  4、 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 <br />  5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点:能用绘画的方式表现自己对大街的认识。 <br />  活动难点:学习初步的构图意识,合理分配大街及建筑物的布局。 <br />  活动准备: <br />  1.《小朋友的书 我们去游玩》; <br />  2.《小朋友的书 美工》;油画棒;图画纸、剪刀,记号笔。 <br />  活动过程: <br />  一、 集体讨论,大街上是什么样的。 <br />  提问:你逛街时,看到了什么?(出示现场拍摄的大街照片,引发幼儿发表和交流参观大街的认识和感受。) <br />  你喜欢大街的什么地方? <br />  你还看到过什么样的大街?人们在大街上干什么? <br />  二、 使用《小朋友的书 我们去游玩》第1~4页“我看到的大街”,与幼儿一起欣赏和讨论图书上的街景。 <br />  三、 指导幼儿绘画。 <br />  1、观察《小朋友的书 美工》第20页,启发幼儿联系实际生活,构思画面内容。 <br />  2、大街上有什么?有哪些商店?人们在干什么?你想画大街上的什么车?它是什么样子的?车里坐着哪些人?还装着哪些东西?(画车时,引导幼儿观察车辆的形状画出车辆,例如:卡车的车头是一个正方形,后面连着一个横躺着的长方形的车身,轮子是圆形的。绘画前可请幼儿观察左边范例) <br />  3、幼儿作画。 <br />  重点关注幼儿对画面的分割。 <br />  教师鼓励幼儿画出自己最感兴趣的内容,并努力表现人物和物体的细节。 <br />  四、 展示作品,交流介绍。 <br />  五、 教师指导幼儿将绘画作品中的内容剪贴下来,粘贴在墙面上,形成一幅大街的全景。 <br />  活动反思: <br />  孩子们每天都会经过大街,对大街积累了很丰富的感性认识,但孩子对大街的观察属于无目的地观察,本次活动重在引导孩子仔细地去观察大街上的一草一木,一店一车,并鼓励幼儿把自己看到的大街用绘画的方式表现出来,有些孩子对独立作画的自信不足,表现出不敢大胆地作画。对这类孩子需要引起教师的重点关注,先给他一些教师亲手示范,帮助他逐渐树立信心。 <br />  本次活动的又一重点是让孩子开始注重画面的构图,尝试去合理地分割画面。中班幼儿作画的水平有了一定的差距,这个目标对中班普遍孩子来说都有一定的难度,需要教师对其进行长期的引导。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:35:13 页数:4
价格:¥3 大小:13.92 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE