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中班美术活动——千奇百怪的杯子教案
中班美术活动——千奇百怪的杯子教案
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千奇百怪的杯子教案 <br />中班美术活动千奇百怪的杯子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议等内容,了解杯子的基本造型,感知杯子的丰富和多样,尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是千奇百怪的杯子教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、了解杯子的基本造型,感知杯子的丰富和多样。 <br /> 2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。 <br /> 3、喜欢自己设计生活作品,感受作品的独特性。 <br /> 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 <br /> 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> 活动准备 <br /> 1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态,了解杯子在生活中的作用。 <br /> 2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。 <br /> 3、勾线笔,油画棒,画纸。 <br /> 4、背景音乐。 <br /> 活动过程 <br /> 1、认识杯子的作用,回忆联想生活中的杯子,了解杯子的基本结构。 <br /> 教师:我们每天都要喝水,喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖) <br /> 2、欣赏杯子,感知杯子的有趣造型。 <br /> (1)出示图片,引导幼儿从杯子的基本结构来表达。 <br /> 教师:谁能说说,这些图片中的杯子是什么样的? <br /> (2)教师继续出示图片,让幼儿感受“套系”特征。 <br /> 教师:刚才我们看到的是一个一个不同的杯子,现在你们再看看,这些杯子和刚才的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的? <br /> (3)教师小结:杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的,有的细而长;杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴;杯身的图案设计有的是动物,有的是人的头像;等等。 <br /> 3、引导幼儿讨论设计有创意的杯子。 <br /> (1)教师:你准备设计什么样的杯子?杯口是什么形状的?杯把是什么样的?你准备在杯身上设计什么样的图案? <br /> (2)教师:如果你想设计的杯子是一套的,你想设计一套什么系列的杯子? <br /> 4、运用线条的夸张、变形,大胆设计餐具。 <br /> (1)鼓励幼儿大胆想象,设计出与众不同的杯子。 <br /> (2)造型独特、生动。 <br /> 5、展示作品,请幼儿相互说说自己的作品。 <br /> 教师:请你来说说,你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计? <br /> 活动建议 <br /> 活动延伸让幼儿进一步了解杯子的不同种类,如古代的、现代的,中式的、西式的,青瓷、水晶的等,丰富幼儿的认知经验。 <br /> 家园共育①与幼儿共同搜集各种形态各异的杯子图片,让幼儿了解更多的杯子造型。②进行亲子活动,有条件的家长可带幼儿逛一逛附近的生活馆,引导幼儿观察发现各种奇特造型的杯子实物;有条件的可带幼儿去“陶吧”亲自烘焙一个杯子。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:17
页数:4
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文章作者:U-43139
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