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中班美术活动——冷与暖教案

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冷与暖教案 <br />中班美术活动冷与暖教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感色调,学习匹配音乐情绪与对比色,培养幼儿的隐喻能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是冷与暖教案。 <br />   活动目标: <br />  1、引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感色调。 <br />  2、学习匹配音乐情绪与对比色,培养幼儿的隐喻能力。 <br />  3、鼓励幼儿大胆尝试,掌握涂刷的方法,体验美术活动的兴趣。 <br />  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 <br />  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />  活动准备: <br />  1、音乐磁带,录音机 <br />  2、红、黄、蓝、绿四种色快以及相应的颜料若干 <br />  3、每组十种颜色色快及颜色分类板,油画棒人手一支,动物小图片若干。 <br />  活动过程: <br />  (一)欣赏两段音乐,感受其不同的情感色调 <br />  1、教师放第一段音乐,请幼儿欣赏后,提问:听了这首曲子,你最想做什么? <br />  2、请幼儿随音乐自由做动作或结伴活动等。 <br />  3、播放第二段音乐,提问:这首曲子,你觉得怎么样?(幼儿自由讨论) <br />  4、师:“刚才我们听了两首曲子,给你的感觉一样吗? <br />  (二)引导幼儿选色配乐,认识颜色的冷与暖 <br />  1、教师出示四种色快,让幼儿听一段音乐选一中颜色 讨论:这段音乐像哪个颜色?为什么选这种颜色呢? <br />  2、教师小结,告诉孩子红色与黄色属于暖色;蓝色与绿色属于冷色。 <br />  (三)引导幼儿拓宽思路,巩固对颜色冷暖的认识 <br />  1、你觉得在我们生活当中,还有哪些颜色是暖色的,哪些是冷色的呢?(幼儿自由讨论,交流) <br />  2、小组游戏:为颜色分类 以小组为单位,为十种颜色分类,教师进行适当的指导 <br />  3、教师组织幼儿进行简单的评价总结 <br />  (四)美术游戏:为小动物“洗照片” <br />  1、师:“小动物们去照相馆拍了许多照片,但还没有洗出来,我们一起来帮忙洗照片,好吗?” <br />  2、教师出示相片的“底片”,引起幼儿的兴趣 教师示范“洗照片”,用刷子蘸上颜料,轻轻地在纸上来回地刷,全部刷满后,相片就洗出来了。 <br />  3、辅导幼儿“洗照片”,教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。 <br />  4、幼儿刷完后,引导幼儿比较,冷色背景与暖色背景所给人的不同的感受。 <br />  (五)自由探索,去室外寻找冷暖色 <br />  师:“今天我们知道了颜色还有冷色与暖色,给人的感觉也是不同的。现在我们一起到外面去感受一下颜色的冷暖吧。” <br />  活动反思: <br />  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。我利用孩子们的好奇心,抓住这一教育契机,逐步深入引导他们感受色彩,激发了他们求知欲望;我因势利导让他们深入探究色彩的运用,发展孩子们色彩运用的兴趣。教育的大思路是“把可以由孩子自主学、有效学的部分尽可能地让他自己做,把事情变成孩子容易入手、喜做可做之事。” <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:20 页数:4
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文章作者:U-43139

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