中班音乐活动——天鹅教案

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天鹅教案 中班音乐活动天鹅教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点，能用语言和动作表达自己的感受，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是天鹅教案。 　　活动目标 　　1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点。 　　2、能用语言和动作表达自己的感受。 　　3、培养幼儿的欣赏能力。 　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　活动准备 　　1、生活经验准备：课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。 　　2、材料准备：《天鹅课件》、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。 　　活动过程 　　（一）、感受钢琴、大提琴的音色特点。 　　师：今天有两位好朋友想和大家一起学本领，我们来看看，他们到底是谁呢？ 　　1、点击钢琴。 　　提问：这是谁呀？怎样能让它发出声音呢？让我们一起来听听钢琴美妙的声音吧。 　　2、点击大提琴 　　提问：这是谁呀？它是怎么发出声音的呢？让我们一起来听听大提琴的声音吧。 　　师：刚才钢琴的声音和大提琴的声音我们都听到了，那么他们要是合起来演奏会是怎么样的呢？下面我们就一起来听听吧。 　　（二）、完整欣赏乐曲一遍，感受乐曲优美、高雅的旋律特点。 　　师：待会儿请你来说说，你听了这段音乐有什么感觉？这段音乐是怎么样的？你想到了什么？ 　　1、点击课件，提问：这段音乐比较适合哪个小动物在跳舞？为什么？ 　　2、教师小结：刚才我们听的这段音乐名字就是《天鹅》，这段音乐听起来非常优美、舒展、高雅，就象美丽的天鹅在湖中跳舞一样。 　　（三）、让幼儿通过语言和动作表达自己的感受和对乐曲的理解。 　　师：下面我们再来听一遍音乐，听的时候想一想，天鹅在湖中干什么？可以做一些什么动作？ 　　1、请个别幼儿来做动作，大家一起模仿。 　　2、启发幼儿做一些互动的动作，增加幼儿之间的交往。 　　（四）、欣赏乐曲MTV，增进幼儿对乐曲特点的理解。 　　活动反思 　　《天鹅》是一节音乐欣赏课，在教学过程中，突出了对音乐的感受、审美、音乐文化、音乐形象的对比、创造性思维和参与音乐实践活动等作为教学的艺术特点。

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文章作者：U-43139

中班音乐活动——天鹅教案

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