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中班音乐活动——随歌而舞教案
中班音乐活动——随歌而舞教案
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随歌而舞教案 <br />中班音乐活动随歌而舞教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的快乐,对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是随歌而舞教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1)能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的快乐。 <br /> 2)对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。 <br /> 3)感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br /> 4)培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 5)使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。 <br /> 活动准备: <br /> 音乐 <br /> 活动过程: <br /> 1)欣赏音乐 <br /> 师:听完音乐,小朋友想干什么?有没有想跳舞的感觉? <br /> 2)和幼儿探讨跳舞时我们的身体部位可以做那些动作 <br /> 如:脚可以踢、踏、跳等,手可以摆、举等 <br /> 3)引导幼儿观察、模仿各种跳舞的姿势 <br /> 4)鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演 <br /> (1)引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作,如:头部随节奏上下左右摇摆,手臂模仿画大小圆圈等 <br /> (2)引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音,如:手、踏脚 <br /> (3)幼儿随着音乐自由舞动身体,要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作,用身体的某一部位做一个动作,如:头对头,肩碰肩等 <br /> (4)鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演各种姿势 <br /> 5)播放柔和的音乐,带领幼儿做舒展的四肢运动 <br /> 活动反思: <br /> 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感, 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感, 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作, 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:32
页数:3
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文章作者:U-43139
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