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中班音乐活动——森林迷宫教案

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森林迷宫教案 <br />中班音乐活动森林迷宫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能与同伴运用商量、协商等方法，使用乐器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表现歌曲，有兴趣参与音乐活动，喜欢能在集体面前大胆表现自己，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是森林迷宫教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、能与同伴运用商量、协商等方法，使用乐器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表现歌曲。 <br />　　2、有兴趣参与音乐活动，喜欢能在集体面前大胆表现自己。 <br />　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　磁带《郊游》、《春天在哪里》、《幸福拍手歌》，迷宫图一张，语音录音磁带，手铃17个，铃鼓17个 <br />　　活动过程： <br />　　一、律动引入，引起兴趣 <br />　　1、 今天，我们一起去森林公园玩，走吧！ <br />　　2、 放音乐《郊游》，集体跟着音乐有节奏做动作。 <br />　　请一名幼儿做小老师 <br />　　二、表演歌曲《春天在哪里》 <br />　　（一）1、呀，好累啊，森林公园到了吗？*出示迷宫图 <br />　　2、 这是什么地方啊？ <br />　　3、 放录音：欢迎大家来到森林迷宫，如果你能走出迷宫就能到森林公园玩了，迷宫有3关，每关问题都很难，你们有信心吗？ <br />　　4、 那我们就走进去探险吧！ <br />　　（二）1、录音：第一关问题――春天在哪里？ <br />　　幼儿回答。 <br />　　2、听听正确吗？放录音：完全正确 <br />　　（三）1、录音：你们会唱哪些关于春天的歌曲？ <br />　　2、集体复习歌曲《春天在哪里》 <br />　　（四）1、录音：你们能把歌曲用很多种方法表演出来吗？ <br />　　2、你们自己找队长商量，准备用那些方法表演。 <br />　　分组幼儿合作练习 <br />　　3、各组展示。 <br />　　4、集体表演 <br />　　三、欢乐舞蹈 <br />　　1、 真高兴，我们终于走出迷宫，你们真棒！我们一起跳欢乐舞，庆祝我们的胜利！ <br />　　2、 幼儿分头找朋友跳欢乐舞。 <br />　　活动反思： <br />　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:32 页数：4
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文章作者：U-43139

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