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中班音乐活动——不再麻烦好妈妈 教案
中班音乐活动——不再麻烦好妈妈 教案
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不再麻烦好妈妈教案 <br />中班音乐不再麻烦好妈妈教案主要包含了活动目标,活动过程,活动反思等内容,初步学唱歌曲,努力唱好歌曲中的附点音符与休止符,学习用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是不再麻烦好妈妈教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.初步学唱歌曲,努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。 <br /> 2.学习用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感。 <br /> 3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br /> 5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 <br /> 活动过程: <br /> 一、谈话导入。 <br /> 二、组织幼儿欣赏歌曲,学习歌词。 <br /> 1.师:今天,老师给你们带来了一首好听的乐曲,名字叫《不再麻烦好妈妈》, <br /> 2.示范演唱歌曲一遍。 <br /> 3.提问:(1)你们觉得这首歌曲怎么样?(2)歌曲里的小朋友他是怎样爱好妈妈的?他会做哪些事情了? <br /> 4.小结。(根据幼儿回答的歌词出示相应的图标) <br /> 5.师:现在我们一起来念一念歌词。 <br /> 三、指导幼儿学唱歌曲。 <br /> 1.进行弹唱。 <br /> 2.鼓励幼儿轻声学唱。 <br /> 3.重点示范附点音符与休止符。 <br /> 4.提问:这首歌是唱给谁听的?我们应该用什么样的声音唱呢? <br /> 5.小结:这首歌曲是唱给妈妈的,所以我们要用用亲切、愉快的声音演唱。 <br /> 6.师:现在我们分组练习演唱这首歌曲吧。 <br /> 四、组织幼儿进行歌表演。 <br /> 活动反思: <br /> 在本堂教学活动一开始我进行了谈话,妈妈给予孩子们的爱是很深的,孩子们对于妈妈的爱也非常的清楚,因此在讲述的时候孩子们的语言组织能力都不错。通过谈话孩子们也对自己有了初步的认识,原来自己已经长大了,已经会做那么多的事情了。在欣赏歌曲的时候孩子们听的很仔细,歌词内容也很快地理解了。歌唱时我以图谱的形式进行的,孩子们很快就学会了歌曲并能跟着音乐唱起了。但是我也发现孩子们对于歌曲节奏的把握不是很好,于是我在小黑板上写出了节奏谱,我们班的孩子对于节奏谱并不陌生了,但是尝试拍打的时候还是不如意,于是我多加引导,在通过反复练习后孩子们很快就掌握了附点以及空拍的唱法,在此基础上再填入歌词,孩子们越唱越好,表现能力也在增强。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:38
页数:3
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文章作者:U-43139
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