幼儿园中班教案《不再麻烦好妈妈》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《不再麻烦好妈妈》带反思 <br />中班课程《不再麻烦好妈妈》包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们创作歌词，了解自己的事情，写首歌，尝试唱笔记并休息在歌曲中，尝试友善，愉快的声音唱歌，表达对母亲情感的爱，来看看幼儿园中间类《不再麻烦好妈妈》，对课程计划有所反思。 <br />活动目标： <br />1.首先学习唱歌，然后尝试唱笔记并在歌曲中休息。 <br />2.创作歌词并知道自己在做什么。 <br />3.尝试用友善而愉快的声音唱歌，并表达对母亲的爱。 <br />4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />活动准备： <br />PPT，胶带，图片 <br />活动程序： <br />一，游戏：《欢迎你来我家》 <br />老师：孩子们，来和老师一起玩游戏。 （请坐） <br />其次，观看PPT并体验母婴的爱 <br />老师：你爱妈妈吗？为什么？ （你的母亲非常爱你） <br />实际上，当您在妈妈的肚子里时，妈妈给了您所有的爱（PPT的妈妈）。婴儿出生了，我妈妈取笑你。给你洗澡妈妈弯腰教你走路，带你读书和讲故事。早晨，我妈妈帮您穿衣服，喂养宝宝并送您去学校。到家时，您必须做很多家务活。妈妈在努力吗 <br />问题：您如何爱妈妈？ <br />你们所有人都爱您的母亲，帮助母亲尽其所能，独自做事也是爱妈妈的一种方式。今天，老师带来了一首关于爱妈妈的歌，名为《不再麻烦好妈妈》。 <br />第三，学习新歌，表达对妈妈的爱 <br />1.聆听录音并熟悉旋律。 <br />问题：您在歌曲中听到了什么？ <br />2.老师唱歌并听懂歌词。 <br />问题：我们还没有说其他句子吗？ <br />3.老师带领孩子与音乐一起唱歌两次。 <br />4.休息一下，尝试唱歌。 <br />老师：嘿？您是否发现有两个与我不同的句子？ <br />“妈妈妈妈，你要休息吗？”后面有一个？暂停 <br />“我会做我自己的事”，因为在两句话之后还有休息。 <br />当孩子们唱歌时，要注意快速停顿。 “ <br />请注意，其余部分已全部演唱。 <br />5.老师希望您能唱出对母亲的爱，并想想要表达什么样的表情和歌曲？ <br />6.除了用表情和悦耳的声音演奏歌曲外，我们还可以添加动作。执行1次。 <br />7.为父母表演，提醒孩子表达对母亲的爱。 <br />第四，创作歌曲，扩大对母亲的爱 <br />1.老师：除了唱歌，穿衣服和鞋子之外，我们还能做什么？ （孩子们可以自由创作并鼓励他们以X X X X | X X |节奏唱歌） <br />2.孩子会做很多事情。我们在歌曲中选择4件事来代替。将歌曲创建的内容替换为歌曲，然后一边听音乐一边唱歌。 <br />5.演唱歌曲以表达对母亲的爱。 <br />师：除了妈妈在家里爱你外，还有谁爱你？ （爷爷，奶奶，爸爸） <br />然后，我们可以唱《不再麻烦好爸爸》 《不再麻烦好奶奶》来向我们家庭中的每个人唱一首好歌。 <br />活动反思： <br />通过音乐游戏的形式，孩子们可以打开嗓音，放松身心，在愉快轻松的氛围中进行对话，并通过观看PPT来感受母亲的辛勤工作，帮助孩子们分层学习。在反复唱歌和唱歌“穿上自己，穿上鞋子和袜子，叠好被子，梳理自己的头发”的过程中，孩子们会受到充分的引导，体验节奏中的整齐有序，并为后面的活动做得很好。铺装。尽管孩子的语言表达在创作过程中并不完美，但可以感觉到孩子已经能够使用歌曲的节奏。 <br />这首歌的歌词对中班的孩子来说并不难，地图的设计是将孩子介绍到情况中的一种巧妙方法，使孩子们更容易记住歌词的节奏。 <br />当然，在语言组织方面，我仍然有一些缺点。有些话仍在转而并非直截了当。这些是我在将来的实践中必须考虑和解决的问题。 <br />歌曲01003010，不仅让孩子们了解母亲的辛勤工作，感受到母亲对我们的爱，还让孩子知道自己应该做的事，尽量不要给母亲麻烦，这是孩子对父母的爱，学会了解父母的具体表现。 <br />小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。 <br />