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中班数学活动——摘水果教案

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摘水果教案 <br />中班数学摘水果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验游戏中的乐趣，增强参与活动的自信心，正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟悉，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是摘水果教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、体验游戏中的乐趣，增强参与活动的自信心。 <br />　　2、正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟悉。 <br />　　3、能将相应的数量与数字相匹配。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、果园（树上贴有8—10的数字的不同水果）。 <br />　　2、贴有8—10数字的储物箱。 <br />　　3、8—10的水果图若干。 <br />　　4、幼儿操作材料 <br />　　活动过程： <br />　　一、摘水果。 <br />　　（教师把幼儿带到立体水果树前） <br />　　1、师：小兔家有一个果园，他在果园里种了很多果树。小兔想请我们小朋友一 <br />　　起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果？你们想不想去？（幼儿：想）那我们就一起去看看吧！ <br />　　2、幼儿帮助小兔摘水果。师提问：小兔可细心啦，它在每个水果娃娃上面作了记号，你发现了吗？你摘的是数字几的水果？ <br />　　二、送水果。 <br />　　（出示储物箱） <br />　　1、小朋友摘了这么多水果，我们把水果送到储物箱里吧！请小朋友仔细看一看你的水果是数字几，应该送到数字是几的储物箱里？（幼儿讨论） <br />　　2、送水果 <br />　　师：请小朋友把水果送到数字相等的储物箱里，幼儿回到休息室坐好。（教师检验幼儿的操作结果）。 <br />　　教师出示数卡8、9、10，提问：8像什么？8除了可以表示8个橘子，还可以表示什么呢？…… <br />　　三、玩游戏。 <br />　　（幼儿操作） <br />　　小兔为了让大家在休息室好好放松下，特意为小朋友们准备了三组好玩的游戏，教师讲解，幼儿操作。 <br />　　第一组，给水果送相应的数字。 <br />　　第二组，匹配连线。 <br />　　第三组，画自己喜欢吃的水果。 <br />　　师幼共同检查操作结果。 <br />　　四、幼儿领取奖品，结束活动。 <br />　　1、发放水果卡片 <br />　　师：小兔为了感谢小朋友们帮助它把水果送到了储物箱里，有一份小惊喜要送给小朋友们。拿出卡片，数数卡片上的水果有多少个，把卡片放到相应的数字框中，放对的幼儿，工作人员给予奖励。 <br />　　2、结束活动。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:39 页数：4
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文章作者：U-43139

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