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中班数学活动——卡片分类 教案

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卡片分类教案 <br />中班数学活动卡片分类教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价等内容,学习按物品的两个特征分类,尝试自己制定分类标准,进行分类,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是卡片分类教案。 <br />  活动目标: <br />  1.学习按物品的两个特征分类。 <br />  2.尝试自己制定分类标准,进行分类。 <br />  3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 <br />  4.培养幼儿比较和判断的能力。 <br />  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br />  活动准备: <br />  1.大的和小的红、黄、蓝、绿色圆形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干块。 <br />  2.小篮子。 <br />  3.分类提示标志。 <br />  活动过程: <br />  1. 出示形状卡片,请幼儿描述它们的颜色、大小和形状。 <br />  2. 老师先将两个分类提示标志贴在一个小篮子上,请幼儿按照标志要求,将符合条件的卡片放入篮子。 <br />  3. 将其他的分类标志两两贴在每个小篮子上,请幼儿按照形状、颜色、大小其中的两个标准进行分类。 <br />  4. 请幼儿尝试自己制定包含两个特征的分类标准,并把相应的分类提示标志贴在小篮子上,对卡片进行分类。 <br />  活动评价: <br />  1.能按物品的两个特征来分类。 <br />  2.能按自己制定的两种分类标准进行分类。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:47 页数:3
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文章作者:U-43139

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