中班科学活动（教案）——我家的电器

我家的电器 <br />中班科学活动我家的电器教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途，知道家用电器安全使用，增强自我保护能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是我家的电器教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。 <br />　　2、知道家用电器安全使用，增强自我保护能力。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 <br />　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　　活动准备： <br />　　冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张； 关于用电安全的视频一个； <br />　　活动过程： <br />　　1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱 <br />　　师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？ <br />　　幼：想 <br />　　师：看，第一位小客人来了，他给小朋友带来了一个谜语，如果猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？ <br />　　幼：能 <br />　　师：听仔细了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的 <br />　　幼：电冰箱 （教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了） <br />　　师：真棒，那谁告诉老师，电冰箱是干什么用的 <br />　　幼：把东西放进去不会变坏 <br />　　师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告诉老师，为什么电冰箱能保鲜食物 <br />　　幼：因为它有电 <br />　　师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。 <br />　　2、借助教师教学资源了解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。 <br />　　师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁 <br />　　幼：洗衣机 <br />　　师：洗衣机是做什么的 <br />　　幼：方形的，插上电就可以洗衣服 （依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解） <br />　　师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。 <br />　　3、进行有关电器使用的安全教育。 <br />　　师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应该注意什么呢？ <br />　　（观察视频，了解安全使用电器的知识。） <br />　　师：谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器 <br />　　幼1：不摸带电的插座 <br />　　幼2：不把手放到电风扇里 <br />　　幼3：手上有水不摸电器 <br />　　师：小朋友都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法 <br />　　用电器，结束一定要关闭， <br />　　不乱开，不乱拆， <br />　　湿手更不摸电器。 <br />　　电风扇，风叶转， <br />　　一叶一叶像刀片， <br />　　手指伸进多危险。 <br />　　洗衣机、微波炉， <br />　　还有电视、电脑、电冰箱， <br />　　不能当做玩具玩， <br />　　安全使用最重要。 <br />　　寻找电器，结束活动 <br />　　师：我们今天认识了这么多家用电器，谁告诉老师，你家里还有哪些家用电器 （幼儿自由讨论发言） <br />　　师：刚才小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动） <br />　　活动反思： <br />　　在讨论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危险动作如插头上不可以碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开…… <br />　　这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。 <br /> <br />