中班科学活动（教案）——无字天书

无字天书 <br />中班科学活动无字天书教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，在科学小实验中培养幼儿探索的热情，在操作中体验发现的乐趣，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是无字天书教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活忠的一种重要的交流工具，而在幼儿以往的生活经验中，电话、电脑就是沟通的所有手段，他们不知道&ldquo;信&rdquo;是用来做什么的？当门卫伯伯将我的一封信送到活动室时，便引起了幼儿的好奇，他们围在我得身边问个不停：&ldquo;老师，这里面是什么呀？&rdquo;&ldquo;谁给你的呀？&rdquo;&ldquo;用来做什么的？&rdquo;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;为了满足幼儿的好奇心，我结合主题活动&ldquo;信的旅行&rdquo;设计了一系列的活动，包括&ldquo;有趣的信&rdquo;、&ldquo;好看的信封、信纸&rdquo;&ldquo;我是邮递员&rdquo;、&ldquo;班级小邮箱&rdquo;&ldquo;神奇的邮票&rdquo;等，旨在于通过活动让幼儿了解如何通过特定的方式传递信息，培养幼儿的前阅读、前书写的能力。在一系列活动之后，结合幼儿的兴趣所在又设计了&ldquo;无字天书&rdquo;这一活动，目的在于让幼儿通过活动累计写信、寄信的经验，激发幼儿科学探索的热情，体验发现的乐趣。 <br />　　活动目标： <br />　　1．在科学小实验中培养幼儿探索的热情。 <br />　　2．在操作中体验发现的乐趣。 <br />　　3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5．激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1．木偶表演，录音片段。邮递员一名，小猴子六名 <br />　　2．各种实验材料：放大镜、蜡笔、水彩笔、记号笔、浆糊、 水 牛奶 米汤、碘酒 <br />　　3．每组一份：棉花棒、白纸、自制信封、浆糊、 <br />　　4．科学发现角投放材料：碗、水、筷子、面粉、碘酒、棉签、白纸、杯子、喷壶。 <br />　　活动重难点： <br />　　活动重点：引导幼儿积极探索 <br />　　活动难点：能够自己发现米汤写字加碘酒，可以使字显现。 <br />　　活动过程： <br />　　一．导入活动&mdash;&mdash;美猴王送祝福。 <br />　　1．师：今天老师请了一位神秘的客人，你们想不想知道是谁呀？让我 们用掌声欢迎。 <br />　　2、和孙悟空通电话。小朋友们，你们好，俺老孙很想和你们一起玩，可师傅派我去捉妖，所以我来不了了。但是我写了一封有趣的信给你们，这是一封无字天书，看哪个小朋友最聪明能看到我写的祝福。再见！ <br />　　3．邮递员送信。 <br />　　二．探索活动&mdash;&mdash;读&ldquo;无字天书。 <br />　　1．师：猴王到底写了什么呢，让我看看。咦，我怎么看不出呀？你们来看看。有什么办法可以看到信的内容呢？（请个别幼儿回答） <br />　　2．教师将&ldquo;无字天书&rdquo;变成六份，请幼儿分成六组进行探索。 <br />　　4．幼儿交流探索过程和结果。 <br />　　5．教师示范：用毛笔沾碘酒在白纸上涂一遍，无字天书开始现形，教师读信的内容，幼儿欣赏。 <br />　　6．介绍碘酒。 <br />　　小结：原来美猴王的&ldquo;无字天书&rdquo;要用碘酒涂一遍才能看到，真神奇呀！我们小朋友想不想写一封&ldquo;无字天书&rdquo;呀？那它到底是怎样写出来的呢？让我们来问问美猴王吧！ <br />　　三．实践活动&mdash;&mdash;制作无字天书。 <br />　　1．打电话。 <br />　　师：喂，是美猴王吗？我们看到你的无字天书了，谢谢你的祝福。我们小朋友也想写一封&ldquo;无字天书&rdquo;，你能告诉我们是用什么写的吗？ 录音片段：写无字天书的材料我已让孩儿们给你们送去了，至于用那一种材料写的，小朋友们动动手自己尝试吧。回头看，他们来了！ <br />　　2．六只小猴按序送上材料：水、棉花棒、白纸，幼儿自制的信封和邮票，浆糊、毛巾。 <br />　　3．幼儿制作无字天书： <br />　　师：请你先想想信要写给谁，内容可以用字宝宝或图画的方式来完成。别忘了写上收信人和写信人的名字，装好信封，再贴上邮票。如果是写给班里的好朋友，就放入班级小信箱，如果是写给班级以外的人，就请投入绿色大信箱，由邮递员给你们送信。 <br />　　幼儿自由制作，教师巡视指导幼儿探索。 <br />　　3.出示表格并猜想做记录 <br />　　名称？猜想 操作后 <br />　　水 <br />　　牛奶 <br />　　米汤 <br />　　4．为孙悟空写信并投入邮箱，活动结束。 <br />　　收信，看信： <br />　　A. 请班级小邮递员将班级小信箱里的信送到收信人的手里。 <br />　　B. 收信人收到信后到老师那里去...