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中班科学活动(教案)——美丽的迎春花
中班科学活动(教案)——美丽的迎春花
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美丽的迎春花 <br />中班科学活动美丽的迎春花教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受春天的美,萌发热爱春天的情感,学习用各种感官观察迎春花,知道它是春天里开得最早的花,又叫“报春花”,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是美丽的迎春花教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1. 感受春天的美,萌发热爱春天的情感。 <br /> 2. 学习用各种感官观察迎春花,知道它是春天里开得最早的花,又叫“报春花”。 <br /> 3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br /> 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br /> 5. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br /> 活动准备: <br /> 选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。 <br /> 活动过程: <br /> 1. 带领幼儿在户外寻找春天开放的花。 <br /> 教师:你知道现在是什么季节吗? <br /> 教师:你知道现在有哪些花开了吗? <br /> 教师:春天到了,请小朋友找找有什么花开放了? <br /> 2. 引导幼儿观察迎春花。 <br /> 教师:这是什么花?开在什么季节? <br /> 教师:因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。 <br /> 教师:迎春花市什么样子的? <br /> 引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。 <br /> 教师:迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数. <br /> 教师:花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗? <br /> 教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。 <br /> 3. 引导幼儿爱护花儿。 <br /> 教师:你们喜欢迎春花吗?迎春花开后,还会有什么花开呢? <br /> 教师:春天美吗?为什么呢? <br /> 教师:我们应该怎样爱护春天里的花呢? <br /> 活动反思: <br /> 新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:03
页数:3
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文章作者:U-43139
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