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中班科学活动(教案)——看谁喷得远
中班科学活动(教案)——看谁喷得远
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看谁喷得远 <br />中班科学活动看谁喷得远教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系,启发幼儿表达、交流探索的过程和结果,培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是看谁喷得远教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系。 <br /> 2.启发幼儿表达、交流探索的过程和结果,培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。 <br /> 3.激发幼儿的探索兴趣。 <br /> 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1.可乐瓶若干,根据需要在每只瓶子上钻洞并用胶布封住,然后装上水。 <br /> 2.小红旗和小黄旗每人各一面,蓝、红三角形若干。 <br /> 3.用于加水的桶和杯子各一只,胶布若干。 <br /> 4.用来测量水位高度的绳若干。 <br /> 活动过程: <br /> 一、设置情境,激发兴趣 <br /> 1.小朋友都喜欢玩水。今天我准备了一些瓶子,我们一起来玩喷水的游戏,好吗? <br /> 二、动手操作,交流经验 <br /> (一)进行第一个实验。 <br /> 1、你们的桌子上都有两个瓶子,这两个瓶子有什么相同和不同的地方?请 你和旁边的小朋友说说。 <br /> 2、我听到大家都说得很好,现在请你们用胶布把洞口封住,然后加水到黑 色的线上。 <br /> 3、果同时撕去洞上的胶布,你们猜一猜是黄色的水喷得远,还是蓝色的水 喷得远呢?在你认为喷得远的瓶子后面插上小黄旗,如果你认为它们喷得一样远,就在两只瓶子中间插上小黄旗。 <br /> 4、(都做完了)现在请两位小朋友把瓶子放好,洞口朝前,用力把胶布撕开,然后把两个瓶子放在一起,仔细观察,在喷得远的瓶子后插上小红旗表示实验结果,观察自己的猜测与实验结果是否一致。 <br /> 5、提问:怎么样?猜想结果与实验结果一样吗?那你们发现 了什么?为什么喷出的水会一样远呢? <br /> 6、师操作,验证结果。 <br /> 7、请幼儿用绳测量喷水的洞口离水面的高度。 <br /> 8、发现了什么? <br /> 9、师再次操作,验证结果。 <br /> 10、出示总表,小结:水位一样高,洞口一样高,一样大,它所受的压力就一样,所以,喷出的水就一样远。 <br /> (二)(出示有两个洞的瓶子)进行第二个实验。 <br /> 1、师:看,这个瓶子有两个洞,如果同时撕去洞上的胶布,你们猜一猜哪个洞的水喷得远呢?在你认为喷得远的洞旁边贴上蓝色的三角形,如果你认为它们喷得一样远,就在两个洞中间贴上蓝色的三角形。 <br /> 2、都做完了)现在请小朋友把瓶子放好,洞口朝前,用力把胶布撕开,仔 细观察,在喷得远的瓶子旁贴上红色的三角形表示实验结果,观察自己的猜测与实验结果是否一致。 <br /> 3、提问:怎么样?猜想结果与实验结果一样吗?那你们发现了什么? <br /> 4、师操作,验证结果。 <br /> 5、为什么下面的洞水喷得远? <br /> 6、小结:虽然,洞口一样大,但下面的洞比上面的洞低,下面的水就多, 压力就大,所以,下面的水就会喷得远。 <br /> (三)观看录象,拓展经验。 <br /> 1、出示洞口一样高,一样大,但水位高度不一样的瓶子进行比较。 <br /> 2、出示水位、洞口一样高,但大小不一样大的瓶子比较。 <br /> 活动延伸: <br /> 出示洞口一样高一样大,但水位不同,并盖紧盖子的两只瓶子,请幼儿回 家和爸爸妈妈一起做实验,看哪只瓶子喷得水远? <br /> 活动反思: <br /> 萌发幼儿探索科学的兴趣,让幼儿感到“科学并不遥远,科学就在我们身边”。从而达到教育教学的有效性。 <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:05
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-43139
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